студентов.
Коментар Відповідей.
.2 Висновки Щодо Вивчення тими.
.3 Зауваження Щодо засвоєння студентами матеріалу.
. Домашнє Завдання (3 хв.).
Марцин В.С. Економіка торговли. (Тема: Прибуток и рентабельність від торгової ДІЯЛЬНОСТІ) Конспект.
План-конспект на тему:" зажадають и виробничі возможности Суспільства.
Економічні Захоплення"
1. Організаційний момент.
.1 Привітання студентов.
.2 Підготовка аудіторії до заняття, перевірка готовності до заняття.
.3 Відмітка у Журналі відсутній.
. Актуалізація опорних знань
фронтальних опитування:
. Що означає Термін «економія»? «Політекономія»?
2. Що є предметом Економічної Теорії?
. Що таке економічна категорія?
. Дайте визначення економічного закону?
. Візначте ціль Економічної Теорії як науки.
3. Викладання нового матеріалу
.1 Ознайомлення студентов з темою та навчальна метою:
Тема заняття: «спожили и виробничі возможности Суспільства. Економічні Захоплення » проецірується на екран та повідомляється викладачем усно.
.2.1 Мета:
Побудуваті вісокорозвінену ефективного економіку, досягті СОЦІАЛЬНОГО прогресу Суспільства можна, позбав орієнтуючісь на удовольствие потреб та інтересів різноманітніх суб єктів Економічної системи - вісь чому Вивчення и знання цієї тими необхідні студентам, по-перше , як громадянам ще молодої незалежної держави.
По-друге , ЦІ знання необхідні студентам як майбутнім фахівцям, ТОМУ ЩО Вам - технологам Приготування їжі треба буті Постійно вірішуваті Такі питання як: Які спожи людей ві маєте задовольніті? Які ресурси І як вікорістаті? Та Інші.
По-Третє , знання цієї тими необхідні як звічайній рядовим суб єктам ЕКОНОМІКИ, прайси, ТОМУ ЩО Кожна людина Щодня спожіває Матеріальні блага, задовольняє свои спожи. Перед шкірного з нас Щодня Стоїть проблема Вибори придбання того чи Іншого товару, послуги з метою найкращого Використання.
.2.2 Задачі:
. Розкрити СУТНІСТЬ Економічних потреб, ресурсів, Економічних інтересів та їх структур;
2. вивчити закони Збільшення та насічення потреб;
. проаналізуваті виробничі возможности, проблеми Вибори та ефектівності.
3.3 План Вивчення нового матеріалу:
. Економічні спожи, їх СУТНІСТЬ и структура. Закон Збільшення потреб.
2. Економічні ресурси, їх структура.
. Виробничі возможности и проблема Вибори.
. Економічні Захоплення, їх структура та суперечності.
4. Виклад нового матеріалу (40 хв.).
Постанова проблемного питання заняття: «Якщо хочеш сделать людину щасливою, чи не додавай їй промов, а позбавляй бажань». Цею віслів суперечіть прин...
