авч. посібник для студентів, аспірантів і викладачів / С.І. Зміїв.- М.: Флінта: Наука, 1999. - 152 с.
Ільїн, Г.Л. Філософія освіти: ідея безперервності.- М.: Вузівська книга, 2002. - 223 с.
Концепція проекту Федерального закону «Про освіту в Російській Федерації» (в редакції Міністерства освіти і науки Російської Федерації від 21 листопада 2008р.).-Http :/ / lexed / zakoni / concept.html
Левітан К.М. Педагогічна деонтологія.- К.: Ділова книга, 1999. - 271 с.
Міжвідомча програма розвитку системи додаткової освіти дітей.- Http://intemet-lldep/news/251.htm
Осипов, В.Г. Соціально-філософський аналіз сучасної концепції безперервної освіти / В.Г. Осипов; відп. ред. А.М. Ек-Моля.- Єреван: АН Вірменської РСР, 1989. - 216 с.
Перегудов, Ф.І Безперервна освіта: проблеми і перспективи / Ф.І. Перегудов.-М.: Знання, 1991. - 61 с.
Проблеми підвищення професійної кваліфікації керівників шкіл / під ред. Є.П. Тонконог.- М.: Педагогіка, 1987. - 168 с.
Психологія вікових криз: хрестоматія / сост. К.В. Сельченок.- Мінськ: Харвест, 2000. - 560 с.
Сєріков, Г.Н. Освіта і розвиток людини / Г.М. Сєріков.- М.: Мнемозина, 2002. - 416 с.
Соціалізація дорослих: навч. посібник / Л.А. Башарина, Л.В. Бродянскій, С.Г. Верш-Ловський та ін - СПб.: СпеіДіт, 2002. - 269 с.
Для підготовки даної роботи були використані матеріали з сайту archive.vestniksu.ac
Дата додавання: 26.03.2014
