рший рівень управління - це абсолютно новий для нашої країни муніципальний рівень управління мережею освітніх установ різних типів, розташованих на території округу. Вимоги до змісту освіти на рівні регіону визначені Законом Російської Федерації «Про освіту».
Зміст освіти в конкретному навчальному закладі визначається освітньою програмою (освітніми програмами), розроблюваної, прийнятої і реалізованої цим освітнім закладом самостійно. Державні органи управління освітою забезпечують розробку на основі державних освітніх стандартів приблизні освітні програми.
Освітня установа у відповідності зі своїми статутними цілями і завданнями може реалізовувати додаткові освітні програми і надавати додаткові освітні послуги (на договірній основі) за межами визначають його статус освітніх програм. Освітня програма визначає зміст освіти певних рівня та спрямованості. У Російській Федерації реалізуються: загальноосвітні (основні та додаткові), професійні (основні та додаткові) освітні програми.
До загальноосвітніх належать програми: дошкільної освіти, початкової загальної освіти, основного загальної освіти, середньої (повної) загальної освіти.
У Російській Федерації встановлюються державні освітні стандарти. Державні освітні стандарти визначають в обов'язковому порядку обов'язковий мінімум змісту основних освітніх програм, максимальний обсяг навчального навантаження учнів, вимоги до рівня підготовки випускників. Освоєння освітніх програм основного загального (9 клас), середньої (повної) загальної (11 (12) кл.) Освіти завершується обов'язкової підсумковою атестацією випускників. Обов'язковий мінімум змісту основної загальноосвітньої програми, встановлений державним освітнім стандартом, реалізується у всіх муніципальних загальноосвітніх установах та дошкільних освітніх установах. Управління освіти, відповідно до покладених на нього завдань у галузі освіти, виконує наступні функції:
1. Розробляє, реалізує цільову програму в галузі освіти, а також регіональну - в межах своєї компетенції.
2. Забезпечує розробку і реалізацію перспективних напрямків розвитку матеріально-технічної бази, навчальної та комп'ютерної техніки, посібників та обладнання для оснащення освітніх установ, навчально-методичних матеріалів.
. Реалізує єдину політику в галузі впровадження нових педагогічних та інформаційних технологій.
. Забезпечує контроль над реалізацією Федерального законодавства, законодавства округу та розробляє проекти нормативних правових актів у галузі освіти в межах своєї компетенції.
. Здійснює комплексний аналіз і прогнозування тенденції розвитку освіти в регіоні.
. Створює умови для реалізації дошкільної, початкової загальної, основної загальної та середньої (повної) загальної, а також додаткової освіти.
. Забезпечує керівництво методичною роботою, удосконалює і підвищує ефективність діяльності педагогів освітніх установ міста.
. Контролює і аналізує діяльність освітніх установ міста.
. Контролює виконання федеральних і національно регіональних компонентів державних освітніх стандартів в освітніх установах округу.
. Контролює і встановлює, відповідно до чинного законодавства, порядок прийому учнів...
