Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Управління дошкільним освітнім закладом в умовах автономії

Реферат Управління дошкільним освітнім закладом в умовах автономії





сті автономного установи.

. Автономне установа буде змушене щорічно проводити обов'язковий аудит, в той час як для бюджетних установ подібна обов'язок не передбачена.

. Керівник автономного установи не вправі самостійно укладати всі угоди від імені установи. Велика угода чи угода із зацікавленістю скоюється з попереднього схвалення наглядової ради. Наглядова рада зобов'язана розглянути пропозицію керівника про великої угоди протягом п'ятнадцяти календарних днів з моменту надходження такої пропозиції голові наглядової ради, якщо статутом автономного установи не передбачено більш короткий термін [37, с.30].

З усього вищесказаного, виділимо деякі переваги автономного установи: по-перше, «нереорганізаціонний» характер трансформації бюджетної установи в автономне; по-друге, неможливість неконтрольованої втрати державою нерухомого та найбільш цінного рухомого майна, що належить установі; по-третє, відсутність необхідності здійснювати бюджетне фінансування автономного установи в рамках кошторису доходів і витрат

Простежуються в свою чергу і недоліки автономного установи: по-перше, необхідність ув'язування діяльності установи до встановлених законом функціями держави; по-друге, необхідність створення і функціонування в установі наглядової ради, що не наділеного реальними управлінськими повноваженнями; по-третє, нераціональність схеми відповідальності установи, яка ускладнює залучення позабюджетного фінансування.

У рамках вже сформованої нормативно-правової бази розгорнута велика робота, як на федеральному рівні, так і на рівні суб'єктів Російської Федерації, насамперед, по переходу діючих бюджетних установ у статус автономних.

За інформацією Міністерства економічного розвитку Росії, за станом на середину липня 2013 року, отриманої від 41 федерального органу виконавчої влади в перелік федеральних державних установ, пропонованих до зміни типу на федеральне автономне установа, включено 231 федеральне бюджетна установа .

З них у 2010 році - 86; в 2011 році - 80; в 2012 році - 22 бюджетних установи.

Передбачається зміна типу бюджетних установ у сферах: освіти - 34, культури - 4, енергетики - 10, технічного регулювання та метрології - 91, автомобільного і річкового транспорту - 66, науки - 23 і т.д. За інформацією Міністерства економічного розвитку Росії, отриманої від суб'єктів Російської Федерації, передбачається зміна типу на автономні установи більше 1000 бюджетних установ.

З них у 2010 році - 285; в 2011 році - 259; в 2012 році - 8 бюджетних установи. При цьому в 2007 році вже змінили статус 78 бюджетних установ. Створення автономних установ суб'єктами Російської Федерації передбачається здійснити у сферах освіти, охорони здоров'я, культури, соціального обслуговування, фізкультури і спорту, видавничої діяльності та ін

Статус автономного установи відкриває перед дитячим садом більш широкі можливості в плані розпорядження коштами, отриманими від надання додаткових платних освітніх послуг, також припускаючи розширення спектра даних послуг. У ході проведеного анкетування батьків були визначені найбільш затребувані з них: англійська мова, хореографія, заняття в басейні, школа першокласника, послуги логопеда, фізкультурно-оздоровча робота, образотворча діяльність.

Назад | сторінка 8 з 58 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Фінанси автономного установи освіти на прикладі середньої загальноосвітньої ...
  • Реферат на тему: Специфіка фінансового механізму автономного установи
  • Реферат на тему: Формування суми вкладень у нефінансові активи. Відображення в бухгалтерськ ...
  • Реферат на тему: Фінансово-господарська діяльність автономного установи Республіки Алтай &qu ...
  • Реферат на тему: Цивільно-правовий статус установи та особливостей фінансування закладів