алі знікають.
Морально-правові знання, здобуті дітьми на занятть, у поєднанні з їхнімі власними СПОСТЕРЕЖЕННЯ, Певна практична діяльність з Підтримання дісціпліні, Збереження НАВКОЛИШНЬОГО природного середовища відіграють ВАЖЛИВО роль у їхньому моральному та правовому віхованні, формуванні їхньої правової культури .
Альо, окрім вихователів, ще й батьки повінні докласті зусіль, для того щоб виховати правосвідому особистість. Дитина значний Частину свого годині проводити у сім ї. Вона спостерігає ЖИТТЯ І діяльність батьків, стосунки между членами сім «ї, засвоює ті морально - правові принципи, Якими смороду керують у своїй поведінці, у ставленні до Власного дітей, до оточення, до праці. Основи характером, вихідні Життєві установки - все це закладається в сім" ї, и годі чекати добра, ЯКЩО педагог навчає одного, а батьки - Іншого.
Цілком зрозуміло, что Переважно більшість сімей сумлінно ставитися до своих обов'язків з виховання дітей, служити для них прикладом, гіднім наслідування. Прот у нас Чимаев и проблемних сімей, неблагополуччя якіх передусім негативно позначається на віхованні дітей.
Для Здійснення виховної роботи з батьк вихователь ВАЖЛИВО мати чітке уявлення про морально-правову атмосферу Сім'ї кожної дитини, Володіти вмінням Проводити відповідну роботу з батьками з Приведення цієї атмосфери у відповідність з моральними и правовими нормами.
Посіленої уваги вімагають сім «ї, де послаблень або взагалі відсутній контроль за поведінкою дітей, коли їм надається Необмежена свобода. Такі батьки помилковості вважають, что їхній обов »язок Полягає у піклуванні про харчування, одяг, взуття дитини.
В окрем сім «ях дитина змалку слухає цінічні Розмови про« вміння жити », де проповідується принцип:« ти мені - я тобі ». У сім »ях, де батьки думають больше про себе, чем про Суспільні Захоплення, їхні висловлювань з цього приводу дітьми спріймаються однозначно, смороду засвоюють Помилкові уявлення про ті, что в жітті нужно передусім мати на увазі свою ВЛАСНА персону, побільше взяти для себе.
Виховання дітей родиною є обов «язковим, так само обов язковим є піклування батьків про їхнє здоров» я фізичний, моральний Розвиток та навчання. Віконуючі свои обов'язки Щодо виховання, батьки мают поважати Гідність дитини, що не застосовуваті жорстокости и грубих методів виховання.
Народна Мудрість стверджує: «Не навчаюсь дитину так, як навчаюсь вас, бо вона народилася в Інший годину». СЬОГОДНІ навчання и виховання - це доброзичлива, творча Взаємодія вихователя і дитина. Це Діалог двох рівніх партнерів з відсутністю страху, з розкутістю, радістю Спілкування. Діалог между дітьми І дорослим - домінуюча форма Спілкування (дорослий НЕ озброює, що не передает, що не повчає, а організовує, стімулює, співпрацює з дитиною).
Список використаної літератури
1. Базова програма «Я у Світі».- К., 2008.
. Базовий компонент дошкільної освіти в Україні.- К., 1998.
. «Бібліотечка вихователя дитячого садка».- 2003-2004 рр.
. «Дошкільне виховання».- 2001-2004 рр.
. Закон України «Про дошкільну освіту».- К., 2001.
. Закон України «Про освіту».- К., 1996.
...
