етапі роботи виявляється і соціальна спрямованість і орієнтація атрибуції документа.
Від інтерпретації джерела дослідник переходить до аналізу його змісту. Для нього стає необхідним поглянути на джерело і його свідоцтва очима сучасного досліднику людини іншого часу. «... Існує природне напруга між істориком і філологом, що прагнуть попять текст заради його краси і істини, - так позначає цю зміну позиції дослідника Х.-Г. Гадамер.- Історик інтерпретує з прицілом на щось інше, в самому тексті невисловлене і лежаче, може бути, в зовсім іншому напрямку, ніж те, яким рухається що розуміється текстом сенс ».
Звертаючись до аналізу фактичного змісту і оцінюючи достовірність відомостей документа, дослідник готує його до включення в формовану джерельну базу. Вона основа для побудови історичної картини. У результаті процедури джерело стає частиною сучасної історику наукової та соціальної культури.
Розглянемо зміст даної процедури. Як видно, вона включає в себе: по-перше, виявлення всіх наявних в звістці історичних фактів, розкриття повноти його соціокультурної інформації і, по-друге, визначення відповідності фактичного змісту джерела історичної дійсності, оцінка точності та достовірності його даних. Таким чином, спочатку слід встановити, які історичні події, факти відображені справжнім джерелом і які історичні теми можна вивчати на основі його інформації.
Зазначені операції більшою мірою стосуються оповідних джерел з сильним авторським началом. Увага істочніковеда акцентується на функціях створив документ установи, також враховуються цілі і завдання джерела, описуваний об'єкт, структура і зміст документа, способи збору, обробки та публікації даних і т.д.
Для прикладу проаналізуємо матеріали Всеросійської сільськогосподарської перепису 1916 . Проведення перепису було викликане загостренням продовольчої кризи в воюючою Росії. Організувало обстеження Особлива нарада з продовольства. Перепис мала на меті врахувати стан сільськогосподарського виробництва та були в селі продовольчі та фуражні запаси. В її ході реєструвалися населення, працівники, рілля, посіви, худобу і вибірково запаси. У результаті, як того вимагали завдання, були отримані дуже точні дані з посіву, худобі і населенню. Землекористування, опис якого не було необхідним, описано не достовірно. Інвентар листувався тільки в Сибіру. Загалом можна зробити висновок, що за даними справжньою перепису можна вивчати тільки загальний стан сільського господарства країни.
У процесі джерелознавчого аналізу дослідник як би розтинає джерело на прості, доступні мисленню частини. Він розкриває інформаційні можливості письмового свідчення, інтерпретує ті відомості, які навмисно чи крім своєї волі повідомляє джерело, засвідчуючи про свого автора і про те етапі соціального розвитку, коли він був створений. Спираючись на результати проведеного аналізу, джерелознавець узагальнює свою роботу, здійснює источниковедческий синтез.
Синтез - завершальний етап вивчення твору. Його мета відновлення цілісності джерела як органічної частини культури свого часу, тієї соціокультурної спільності, яка його зробила.
Таким чином , внутрішня критика являє собою завершальний етап критичного аналізу джерела. На цьому етапі критика джерела грунтується на герменевтиці, те...
