маційних та психолого-педагогічних заходів, спрямованих на професійну орієнтацію, освіта (навчання і перенавчання доступним формам праці), професійно-діяльнісної адаптацію та працевлаштування інвалідів, а також, у разі необхідності, пристосування умов діяльності та режиму праці до їх функціональними можливостями. Передбачається також вживання заходів з відновлення в найкоротші терміни професійних навичок, найважливіших функцій працівників, що забезпечують виконання обов'язків за штатним призначенням. Особливу категорію об'єктів цієї діяльності становлять особи, які стали інвалідами праці. Їх професійну реабілітацію не можна розглядати у відриві від її кінцевого результату - працевлаштування. Перш, в умовах надмірності робочих місць, ця проблема не стояла гостро, так як інваліди, які бажають працювати, могли самостійно знайти роботу і на звичайних, і на спеціалізованих підприємствах. Сьогодні ж, при зайвій робочій силі, широкому скороченні робочих місць для інвалідів на звичайних підприємствах і закритті спецпідприємств, положення цих трудоустростройством докорінно змінилося. У зв'язку з цим метою реабілітації інвалідів стало забезпечення можливості отримувати, зберігати підходящу роботу та просуватися по службі, сприяючи тим самим їхньої соціальної реінтеграції. Таким чином, професійна реабілітація включає в себе наступні основні напрямки:
інформування інвалідів та членів їх сімей про права і можливості в галузі зайнятості;
експертиза потенційних професійних здібностей інвалідів (освіта, рід професійної діяльності, рівень професіоналізму, стан здоров'я, ступінь психологічної готовності до праці в нових умовах, наявність родинних цивільних професій і можливості для професійної перепідготовки та ін.);
професійна орієнтація - оповіщення клієнтів про найбільш прийнятних і доцільних для них видах професійної діяльності;
професійна підготовка або перепідготовка;
раціональне працевлаштування (з урахуванням можливостей для діяльності, переміщення до місця роботи, встановленого на підприємстві режиму праці тощо);
професійно-виробнича адаптація;
встановлення відповідного для інваліда режиму праці;
пристосування умов праці до функціональних можливостей інваліда (забезпечення необхідними індивідуальними технічними пристроями для полегшення користування засобами праці; зміна конструкції приладів та інструментів; переобладнання маршрутів переміщення («безбар'єрна архітектура» та ін.);
подолання упереджень, дезінформації та несприятливого ставлення до зайнятості інвалідів та їхньої соціальної інтеграції (реінтеграції).
Під психологічною реабілітацією розуміється сукупність корекційно-відновлювальних, лікувально-оздоровчих і діагностико-профілактичних заходів, спрямованих на створення сприятливих умов для одужання у них реальної самооцінки і оптимальної реадаптації до нової особистісно-соціальної ситуації. Психофізіологічний компонент соціально-психологічної реабілітації передбачає вирішення наступних завдань:
) нормалізації функціонування нервової системи шляхом застосування медикаментозних препаратів (транквілізаторів), біологічних та психотерапевтичних засобів;
) зняття втоми і відновлення працездатності хворих та інвалідів з психофізіологічних показниками за рахунок організації раціонального режиму життєдіяльності (активного відпочинку, сну, трудової діяльності з поступово зростаючим навантаженням, фізіо-, натуро-, бальнотерапіі);
) зниження інтенсивності больових відчуттів, які долають після травми, поранення, операції (медикаментозні і немедикаментозні засоби).
Психологічний компонент передбачає:
) відновлення порушених психічних функцій (сприйняття, уваги, памті, мислення, мовлення, емоційних реакцій) методами психокорекції;-допомога постраждалим у подоланні емоційних переживань, навязчивостей, фобічних реакцій, пов'язаних з ситуацією отримання фізичної (психічної) травми;
) формування оптимальної психологічної реакції на наслідки психічної травми, мобілізація особистості для усунення виниклих труднощів, виховання у людини необхідних вольових якостей;
) формування у хворих та інвалідів чітких уявлень про фактори ризику;
) психологічна підготовка до медичним операціям і допомогу у відновленні їх нормального психічного станів в післяопераційний період.
Соціально-психологічний компонент - це:
) створення в лікувальних установах системи взаємної підтримки серед постраждалих;
) формування у потерпілого адекватної ситуації, що склалася «Я-концепції» (реалістичної оцінки ...
