y"> ВЕДУЧИЙ 2:
Цікавий конкурс! Ми бачимо, що наші міс та містери вкрай талановиті, а от як у них з пам'яттю? Представляємо Вашій увазі невеликий етап-розминку: хлопчики будуть грати в міста, а дівчатка в імена. Правила Ви всі знаєте: один називає місто/ім'я, а інший повинен на останню букву придумати ще місто/ім'я. Думати можна не більше хвилини, не повторюватися, проявляти фантазію! Поїхали!
ВЕДУЧИЙ 1:
Поки журі думає, які оцінки поставити учасникам цієї розминки, оголосимо новий етап конкурсу. Конкурс пантоміми. Потрібно без слів зобразити Ваше завдання, яке Ви зараз отримаєте:
Лицарський турнір
Бій на шпагах
Бокс
Стрільба з автоматів
Стрільба з пістолетів
В'язання
Миття посуду
Миття підлог
Приготування їжі
Сон
ВЕДУЧИЙ 2:
Дуже веселий конкурс! Ми змогли ще раз переконатися, що наші учасники просто блищать талантами. А тепер перевіримо рівень їх інтелекту. Адже справжня міс та справжній містер Літо повинні бути: красивими, талановитими, кмітливими і веселими! Хлопці, покажіть, на що Ви здатні?!
ВЕДУЧИЙ 1:
Отже, Ви повинні підійти і витягнути своє питання. Переможе той, хто швидко і правильно на нього відповість! Беріть питання.
Учасники тягнуть питання, і провідні їх запитують.
ВЕДУЧИЙ 2:
Шановне журі, будь ласка, підводите підсумки. Учасники можуть поки покинути сцену.
Журі оголошує номінації та їх переможців:
Міс Літо - 1 місце серед дівчаток
Містер Літо - 1 місце серед хлопчиків
Міс Чарівність - за бажанням журі
Містер Розумник - за бажанням журі.
Підводимо підсумки, закриваємо конкурс.
ВЕДУЧИЙ 1:
Вітаємо наших переможців! Дякуємо поважне журі, хлопців і глядачів за те, що вийшов такий чудовий свято.
ВЕДУЧИЙ 2:
Хлопці, давайте покажемо сподобався Вам конкурс чи ні. У Вас 2 кольорових стікера в руках: зелений і червоний. Зелений означатиме відповідь да raquo ;, а червоний відповідь немає .
ВЕДУЧИЙ 1:
Вам сподобався сьогоднішній конкурс ?! Ух, як багато зелених листочків, прям як у лісі! Пара червоних яблучок теж була ...
ВЕДУЧИЙ 2:
Ми раді, що Вам все сподобалося. До нових зустрічей!
Можна включити пісню про літо ( Ось воно яке наше літо raquo ;, Літо сонечком зігріте і т.д.).
Таким чином, ефект від заходу на дітей справив позитивний. У розмові з ними я побачила, радість в очах у дітей. Діти нескінченно наводили приклади і запитували поради, а так само давали їх іншим, ділилися своєю думкою і переживаннями. Батькам і вчителям, так само все сподобалося. Все що я хотіла отримати від даного уроку, я отримала.
Висновок
Перша глава досліджується створенням і розвитком загальноосвітньої школи імені В.І. Чаптинова. Відкриття школи тривало довго. Таким чином завдяки зусиллям будівельників і особисто голови адміністрації А.Ж. Джаткамбаевим школа була відкрита 31 серпня 2001.
серпня 2001 за видатні заслуги у становленні та зміцненні державності Республіки Алтай, і за внесок у розвиток Кош - Агачського району присвоєно Кош-Агачського середній школі ім'я Валерія Івановича Чаптинова перший Глави Республіки Алтай, члена Ради Федеральних Зборів Російської Федерації, Представником Уряду Республіки Алтай, академіка Міжнародної тюркської академії, нагородженого за великі заслуги перед Російської Федерації та Республіки Алтай кількома орденами і медалями СРСР і Російської Федерації, визнаного лідера багатонаціонального народу республіки. Прожила життя в працях і турботах по поліпшенню та розвитку культурного, наукового та соціального-економічного становища Республіки Алтай, в тому числі і Кош-Агачського району.
У школі імені В.І. Чаптинова я пройшла педагогічну практику. Мною всі цілі були виконані. Розвивала педагогічні мислення формувала рівень знанні учнів. Формувала організаційні та комунікативні вміння. Розглянула історію створенні школи. Навчила учнів практичним знанням і вмінням і навичкам аналізувати і проектувати.
Вела виховні роботи, перевіряла домашні і класні роботи. Розглянула адміністрати...
