вну структуру навчального закладу. Активно здійснюється планування діяльності, аналізу та результату.
Навчально - методичні комплекси є найбільш важливою, об'ємною і інформативної складової навчально - методичного забезпечення соціальності. Треба відповідально ставиться до розробки документації враховуючи Державного освітнього стандарту спеціальності. Таким чином треба вміти розробляти зміст тем і розділів навчальної дисципліни, визначаючи знання та вміння, слід врахувати, що навчання крім своєї основної функції (дидактичної) виконує й інші функції - розвиваючу і виховує.
На уроках образотворчого мистецтва вчити школярів бачити, розуміти і цінувати прекрасне минуле і сьогодення. Розвивати в учнів естетичний смак. Уміння цінувати твір, красу і богатст рідної природи.
Джерела та література
1. Гуров Г. Є. Образотворче мистецтво М .: Видавництво - Просвещение, 2005
2. Гусєва О.М. Поурочні розробки з образотворчого мистецтва Видавництво: Вако, 2013
. Дорожин Ю.Г. Акварельні квіти, Искусство-дітям, Видавництво .: Мозайка - синтез., 2009 г.
. Підласий І.П./Педагогіка.- М .: іздательсто - Владос, 1999.
. Сластенин В.А., І.Ф. Ісаєв, Є.М. Шиянов; Під ред.В.А. Сластенина.- М .: Видавничий центр Академія raquo ;, 2002. - 576 с.
6. Ернест Норлінг ;.- М .: видавництво - ЕКСМО, 2004. - 120с.
. Шалаєв Г.П. Вчимося малювати.- М .: видавництво АСТ 2009. - 224с.
Інтернет ресурси
1.lt;http://mbokosh-agacheskay-p1ai/valerijj-chaptynov-shtrikhi-k-portretu-gosudarstvennogo-deyatelya/gt;
