Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Розробка інтерактивного навчального посібника з математики для середньої школи

Реферат Розробка інтерактивного навчального посібника з математики для середньої школи





ний в 2008 р авторитетною організацією W3C, на сьогоднішній день здебільшого застарів [11].

При розробці ЕУ рішення по дизайн-ергономічним аспектам рекомендується приймати на підставі [13]:

Рекомендацій розробників операційних систем iOS і Android з розробки додатків на даних ОС:

а) iOS Human Interface Guidelines - директиви з розробки користувальницького інтерфейсу для iOS;

б) Android Design - рекомендації з розробки користувальницького інтерфейсу для ОС Android;

Аналізу мобільних додатків освітньої спрямованості, розміщених в онлайн магазинах додатків App Store і Google Play;

Аналізу готових рішень і прикладів від провідних розробників програмних бібліотек для розробки мобільних веб додатків, зокрема, приклади реалізовані бібліотекою Sencha Touch;

Аналізу розроблених прототипів.

При цьому необхідно враховувати наступні нормативні документи [13]:

Технічний регламент «Про безпеку продукції, призначеної для дітей та підлітків» (зі змінами від 4 лютого 2011 року, 28 грудня 2011), затверджений постановою Уряду Російської Федерації від 7 квітня 2009 року № 307;

Санітарні правила і норми СанПіН 2.4.7.1166-02 «Гігієнічні вимоги до видань навчальним для загальної та початкової професійної освіти»;

ГОСТ Р ІСО 14915-1-2010 Ергономіка мультимедійних користувальницьких інтерфейсів. Частина 1. Принципи проектування та структура;

ISO 14915 Multimedia user interface design - Ergonomic requirements forinteracti vehuman computer multimedia interfaces (ISO 14915 «Дизайн (проектування) користувальницького мультимедіа інтерфейсу - Ергономічні вимоги для інтерактивного людино-комп'ютерного мультимедіа інтерфейсу»).

Аналіз перелічених вище документів і матеріалів дозволяє сформулювати наступний комплекс рекомендацій.

Форматування тексту [13]:

Основний текст пишеться рубаними шрифтами без зарубок типу Arial, Verdana, Tahoma;

Для набору текстового матеріалу повинен застосовуватися в основному шрифт прямого (звичайного) накреслення, оскільки такий шрифт легше читається. Інші шрифти можуть використовуватися для виділення додаткових коротких текстових елементів. З цією метою може бути використаний напівжирний шрифт або курсив;

Текст рекомендується вирівнювати по лівому краю;

Великі букви повинні бути використані тільки в заголовках або для виділення;

Не слід використовувати перенесення в словах;

Вільний простір може бути використано для поділу великих розділів тексту;

Пропозиції, що містять перерахування повинні бути перетворені в списки;

Складна, структурована інформація повинна бути перетворена в таблиці;

Слід уникати неоднорідного фону при відображенні тексту;

Різні розміри і типи шрифтів можуть бути використані для текстів, що виконують різні функції; при цьому можна використовувати на одному екрані не більше трьох способів виділення тексту.

Форматування абзаців [13]:

Текст вирівнюється по лівому краю, правий край - «рваний» (флагової спосіб);

Вирівнювання основного тексту по центру або по правому краю неприпустимо;

«Червона рядок» не використовується;

Абзац від абзацу відділяється порожнім рядком.

Форматування заголовків [13]:

Заголовки розташовуються або по центру, або прапоровим способом з вирівнюванням по лівому краю;

Заголовки одного і того ж рівня оформляються однаково і відрізняються від заголовків інших рівнів;

Заголовки повинні бути короткими і відповідати змісту сторінки (екрану);

Заголовки в тексті можуть використовуватися в якості елементів навігації.

Оформлення простору екрану [13]:

На екрані повинні бути присутніми тільки необхідні для роботи елементи;

Простір екрану має розбиватися на робочі зони;

Фон - вільний від будь-яких елементів простір екрану - повинен бути таких розмірів, щоб читатися як самостійної, найбільшою зони екрану (недостатня, як і дуже велика площа фону робить роботу з ресурсом некомфортною); окремий випадок фону - поля тексту: текст без полів або із занадто вузькими полями погано сприймається, текст із занадто великими полями викликає відчуття недоробки через очікування будь-яких елементів на...


Назад | сторінка 8 з 18 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Мова SMS - що це таке. Бути чи не бути йому в нашому житті
  • Реферат на тему: Учитель XXI століття. Яким він повинен бути ...
  • Реферат на тему: Штучний інтелект: чи може машина бути розумною?
  • Реферат на тему: Яка виборча система повинна бути в Україні
  • Реферат на тему: Текст як мовна одиниця. Ознаки тексту