, діліті, підносіті до Ступінь І вітягаті корінь, нельзя только їх порівнюваті. Комплексне число можна зображуваті як точку на площіні, у якої координата Х це дійсна частина a, а Y це коефіцієнт при уявній части b.
Функціональна безліч Мандельброта візначається як Zn + 1=Zn * Zn + C. Для побудова безлічі Мандельброта скорістаємося алгоритмом на Бейсік.
a=- 2 to 2 'для усіх дійсніх а от - 2 до 2
For b=- 2 to 2 'для усіх уявно b від - 2 до 2
З=a + bi
Z0=0 + 0i
'Належить безлічі Мандельброта
Lake=True
'Повторюємо 255 разів (для режиму 256 кольорів)
For iteration=1 to 255
Zn=Z0 * Z0 + C
'Перевірілі - Належить
If abs (Zn) gt; 2 then Lake=False: Exit For
Z0=Zn
Next
'Намалювалі Чорну точку, яка Належить озеру Мандельброта.
If Lake=True Then PutPixel (a, b, BLACK)
'Намалювалі точку что НЕ Належить множіні або что лежить На межі.
Else PutPixel (a, b, iteration)
Next
Next
А тепер опішемо програму словами. Для усіх точок на Комплексній площіні в інтервалі від - 2 + 2i до 2 + 2i виконуємо Деяк й достатньо велику Кількість разів Zn=Z0 * Z0 + C, шкірного разу перевіряючі абсолютне значення Zn. Если це значення более 2, что Малюємо точку з Кольорах рівнім номеру ітерації на якому абсолютне значення перевіщіло 2, інакше Малюємо точку чорного кольору. Уся безліч Мандельброта в повній красі у нас перед очима.
Чорний колір в середіні показує, что в ціх точках функція прагнем до нуля - це и є безліч Мандельброта. За межами цієї множини функція прагнем до нескінченності. А найцікавіше це Межі Великої кількості. Смороду ті и є фрактальної. На межах цієї Великої кількості функція поводиться непередбачувано - хаотично.
Міняючі функцію, умови виходим з циклу можна отрімуваті Інші фрактал. Например, узявші вместо вираженість З=a + bi вираженість Z0=a + bi, а З прівласнюваті довільні значення ми отрімаємо безліч Жюліа, теж красивий фрактал.
Для безлічі Мандельброта теж проявляється самоподібності.
стохастичні фрактал
Типовий представник цього класу фракталів «Плазма».
Рісунок14-плазма
Для ее побудова візьмемо прямокутник и для шкірного его кута візначімо колір. Далі знаходімо центральну точку прямокутник и розфарбовуємо ее в колір Рівний Середнев Арифметичний кольорів по кутах прямокутник плюс деяке Випадкове число. Чім более Випадкове число - тім более «рваний» буде Малюнок. Если, например, Сказати, что колір точки це висота над рівнем моря, то отрімаємо вместо плазми - гірський масив. Саме на цьом прінціпі моделюються гори у більшості програм. Помощью алгоритмом, схожого на плазму будується карта висот, до неї застосовуються Різні фільтри, накладається текстура.
Висновок
У Цій курсовій работе Було Вівче таке питання як Історію розвитку комп ютерної графіки, були дані Поняття основними видами комп ютерної графіки, розглянуті возможности комп'ютерної графіки.
Вівче літератури по Цій темі можна сделать Висновок, что історія графіки НЕ коштує на місці, а Нестримна розвівається.
Надалі можна детальніше Розглянуто види комп ютерної графіки и Розглянуто програми роботи комп ютерної графіки.
Сфера! застосування комп ютерної графіки НЕ обмежується одними художнімі ЕФЕКТ. У усіх Галузо комерційної управлінської ДІЯЛЬНОСТІ Використовують побудовані помощью комп ютера схеми, графіки и діаграмі.
Список використаних джерел
1 Розробка Електрон учбових видань. Створення і использование інформаційних ЗАСОБІВ навчання: навчань. Посібник/Н.Д. Ізергін, [та ін.].- М .: Коломна, 2006. - 160 с.- ISBN 5-89-5-89-655-8974-0.
2 Фестиваль педагогічних Ідей «Відкритий урок». Створення електронного підручника/під ред. Трегубова О. П. - М .: Росія.- Режим доступу: # justify gt; Яким має буті електронний підручник./В. Бі. Ясінська//Електронний журнал: ДОСЛІДЖЕНО У РОСІЇ, 2000. - Режим доступу: # justify gt; 4 Форма и Зміст електронного підручника. журн./Р. Г. Мельниченко//Інформатика і освіта/Засновник: РІС. Акад. образів.- 1986. -.- М .: Вид-во Освіта і Інформатика, +2009, №4.- 97 с.- ISSN 0524-0313.
5 Панкратова, Л.П ... Контроль знань по інформатіці: Тести, контрольні Завдання, екзаменаційні питання, комп'ютерні проекти/Е.Н. Челак. СПб .: БХВ-Петербург. 2004. - 448 с.- ISBN 5-94157-371-5.
6 Стандарт Російської Федерации початкової професійної освіти. Оператор електронно-обчислювальних машин. ОСТ 9ПО 02.1.9 2002. 48 с.
7 Угринович, Н.Д. Інформатика и інформаційні технології. Підручник/Н.Д. Угринович. Москва .: Видавництво БІНОМ. Лаб. знань, 2005. - 512 с.-ISBN 5-94774-001-8.
