тно1.21280х960Інформація повинна відображатися корректноІнформаціявідображається корректно1.31280х1024Інформація повинна відображатися корректноІнформація відображається корректно2Проверка можливості перегляду відображення квітів при різній якості передачі кольору встановленої на моніторе.2.116 бітІнформація повинна відображатися корректноІнформація відображається корректно2.232 бітІнформація повинна відображатися корректноІнформація відображається корректно3Проверка електронного посібника при перегляді в різних браузерах і їх версіях.3.1ExplorerІнформація повинна відображатися корректноІнформація відображається корректно3.2OperaІнформація повинна відображатися корректноІнформація відображається корректно3.3MozillaІнформація повинна відображатися корректно.Некоторие графічні елементи відображаються некорректно.4Проверка гіперпосилань, пошук і усунення неробочих ссилокВсе посилання, використовувані на сайті повинні працювати правільно.Все посилання, використовувані на сайті, працюють правильно. 5Проверка правильності відображення шрифтів на різних браузерах і їх версіяхВсе вище перераховані браузери повинні відображати шріфти.Все вище перераховані браузери відображають шріфти.6Проверка завантаження всіх графічних елементів, а також таблиць і фреймів електронного посібника (малюнки, презентації, і т.д.). Всі графічні матеріали повинні загружаться.Все графічні матеріали загружаются.7Проверка орфографії на сторінках електронного пособія.Орфографіческіе помилки не повинні бути обнаружени.Орфографіческіх помилок не обнаружено.8Проверка на відповідність змісту сторінок електронного посібника контенту передбаченого заказчіком.Контент відповідає.
Висновок
Сучасна ступінь розвитку комунікаційних ресурсів відкрила перед розумним людством нові горизонти на поле освітньої діяльності, але при цьому поставила й нові завдання. Рішення однієї з них - суть виконаної роботи.
Бурхливий розвиток інформаційних технологій, повільне, але неухильне перетворення комп'ютера з сакрального предмета, доступного лише вузькому колу присвячених, в явище повсякденної буденності, поява Internet і т.д.- Все це рано чи пізно мало торкнутися і цю традиційно консервативну область, як вітчизняна освіта. В останні роки всі ми стали свідками появи спочатку англомовних, а потім і вітчизняних електронних енциклопедій, які надають користувачам принципово нові «ступеня свободи» ніж їх традиційні, «паперові» аналоги. Звідси вже крок залишався до спроб створити принципово нові навчальні посібники - електронні підручники. В даний час, коли процес створення таких підручників вже вийшов за рамки окремих приватних експериментів, коли робляться активні спроби впровадити їх у навчальний процес, і на цьому шляху вже нагромаджено певний досвід, можна, нарешті, говорити про те, що визначення самого терміна «електронний підручник »і його концепція, яку першопрохідці-ентузіасти намацували практично наосліп, починає, нарешті, проясняться.
Результат виконаної роботи - навчальний посібник з психології. Воно володіє сучасним дизайном і відповідає ергономічним і кінесіологіческім вимогам до комп'ютерних засобах навчання. За допомогою цього навчального посібника студенти можуть пройти курс лекцій з соціальної психології, знайти літературу з даної теми, пройти всілякі тести та тренінги. Крім цього, сайт буде хорошою допомогою викладачеві в проведенні уроків з даної дисципліни.
Список використаної літератури
1.Мержевіч В. HTML і CSS на прикладах.- СПб .: БВХ-Петербург, 2008 р.
2.Коржінскій С.Н. Настільна книга web-майстра: ефективне застосування HTML, CSS І JavaScript.- М .: КноРус, 2007 р.
.Полонскій Е.Л. Мова HTML. Самовчитель.- М .: Вільямс, 2007 р.
4.Бершадскій А.М., Кревський І.Г. Дистанційна освіта: регіональний аспект.// «Дистанційне Освіта» - 2006
5.Kevin Werbach. Переклад: Станіслав Малишев.- Короткий посібник з HTML, Москва 2008.
6.Л.Г. Почебут В.А. Чикер: «Організаційна соц. Психологія »- СПб Мова 2007
7.Кузьмін Е.С .: «Основи соціальної психології» - Ленінград 1967 ЛДУ.
.Ноутон П., Шілдт Г .: «Java 2. Найбільш повне керівництво.» - БХВ-Петербург, 2007.
.Квінт І .: «Самовчитель HTML, XHTML і CSS» - Пітер, +2008.
10.Мархвіда І.В .: «Створення Web-сторінок. HTML. CSS. JavaScript »- Москва, 2009.
Додаток
Головна сторінка
lt; html gt;
lt; head gt;
lt; meta http-equiv=«Content-Language» content=«ru» gt;
lt; meta http-equiv=«Content-Type» content=«text/html; charset=windows - 1251 » gt;
lt; title gt; Головна lt;/title gt;
lt; scri...
