ямки обученія200320042005планфакт% виконання планапланфакт% виконання планапланфакт% виконання планаФакультет переподготовкі445432978618636102,9171667093,58Переподготовка (з присвоєнням кваліфікації) 444295,4512412399,198083103,75Переподготовка без присвоєння кваліфікації, курсове обученіе2524964552115,56701825,71Профільная підготовка, перепідготовка по спеціальності37636697,34449461102,67401442110,22Проізводственная практика - 117- - 42-16512776,97Факультет підвищення кваліфікаціі1703168598,9494993498,41911291280113,37базовие курси94293799,47835867103,83726785108,13целевие, тематичні курси76174898,29114189165,79403495122,83Ітого2148211798,5615671692107,9818451950105,69
Аналізуючи таблицю 2.1 більшу кількість слухачів навчається на факультеті підвищення кваліфікації. Це пов'язано з тим, що курси навчання за термінами набагато менше, ніж на факультет перепідготовки. План комплектування змінним складом не виконано в 2003 році на 1,44% або на 31 чоловік. У 2004 і 2005 роках план перевиконано на 7,98% (125 осіб) та на 5,69% (105 осіб) відповідно по роках.
До постійного складу інституту відносяться: керівництво, професорсько-викладацький склад, навчально-допоміжний та адміністративно-господарський персонал. Права та обов'язки посадових осіб інституту визначаються нормативними правовими актами МНС Республіки Білорусь, Міністерства освіти Республіки Білорусь та Статутом. Права та обов'язки навчально-допоміжного та адміністративно-господарського персоналу визначаються Правилами внутрішнього трудового розпорядку інституту та функціональними обов'язками, які затверджуються начальником інституту.
Навчальний процес в інституті - це цілеспрямована діяльність керівного, професорсько-викладацького, навчально-допоміжного, адміністративно-господарського персоналу та слухачів, що забезпечує навчання фахівців відповідно до освітніх стандартів, навчальними планами і програмами.
Основними завданнями навчального процесу є: підготовка фахівців, що володіють глибокими гуманітарними, соціальними, загальнонауковими, загальнопрофесійного і спеціальними знаннями, необхідними практичними навичками, що дозволяють успішно організовувати і проводити роботи, спрямовані на попередження та ліквідацію надзвичайних ситуацій природного і техногенного характеру; доцільна розстановка і наукова організація праці професорсько-викладацького складу; цілеспрямоване перспективне і поточне планування, впровадження в навчальний процес передових форм і методів навчання, досвіду органів і підрозділів з надзвичайних ситуацій Республіки Білорусь та зарубіжних країн в галузі застосування прогресивних способів аварійно-рятувальних робіт з використанням сучасного аварійно-рятувального обладнання.
Організаторами навчального процесу є: начальник інституту та його заступники, начальники факультетів, начальники кафедр, професорсько-викладацький склад. Безпосередні функції організації і планування навчального процесу здійснюють факультети спільно з навчально-методичним відділом і кафедрами. Головним видом діяльності інституту є навчальна робота, яка включає організацію, планування та проведення навчальних занять, поточний і підсумковий контроль знань, умінь і навичок. Вона організовується відповідно до наказів і вказівками МНС Республіки Білорусь, Міністерства освіти Республіки Білорусь, навчальними планами і програмами. Науково-дослідна робота в інституті проводиться за науковими напрямами, схваленим Радою Інституту, затвердженими Міністерством з надзвичайних ситуацій Республіки Білорусь.
Основними завданнями науково-дослідної роботи є:
- забезпечення підготовки кадрів для органів Міністерства з надзвичайних ситуацій Республіки Білорусь на основі новітніх досягнень науково-технічного прогресу;
використання наукового потенціалу інституту для вирішення соціально-економічних і науково-технічних проблем з питань попередження та ліквідації надзвичайних ситуацій в Республіці Білорусь;
використання результатів наукових досліджень у навчальному процесі, залучення слухачів до виконання науково-дослідних і дослідно-конструкторських робіт (далі - НДДКР);
розвиток перспективних форм науково-технічного співробітництва з галузями народного господарства з метою вирішення науково-технічних проблем у сфері захисту населення і територій від надзвичайних ситуацій природного та техногенного характеру;
створення якісно нової експериментальної та навчальної бази Інституту;
розширення співпраці з навчальними закладами та родинними службами зарубіжних країн.
Інститут має у своїй структурі: відділи, кафедри, факультети, курси, навчально-стройові підрозділи, філія та інші служби та підрозділи, необхідні для забезпечення функціонування Інститут...
