значимості зовнішніх цінностей, для неї характерна висока ступінь значущості внутрішніх цінностей, високий ступінь реалізації зовнішніх цінностей, мають високу ступінь реалізації внутрішніх цінностей. При цьому, вона показала наявність низького рівня конфліктності здійснення зовнішніх ціннісних орієнтацій, низького рівня конфліктності здійснення внутрішніх ціннісних орієнтацій і середню ступінь конфліктності здійснення ціннісних орієнтацій.
Результати використання тесту, спрямованого на визначення рівня розвитку управлінських здібностей, було встановлено, що Ольга має сильний рівень розвитку управлінських здібностей. Це говори про те, що Ольга має високу здатність до управління людьми в різних життєвих сферах (на виробництві, у побуті, сім'ї і т. Д.), Високу здатність до управління своїми власними думками і вчинками. Такого керівника зазвичай називають сильними особистостями. Сильну особистість визначає наявність інтелектуальної енергії і спрямованість на реалізацію цієї енергії в управлінській сфері. Для неї характерна висока ступінь прагнення домінувати над іншими людьми навіть у випадковій компанії.
Таким чином, нами встановлено, що керуюча кафе Ольга має високий рівень рефлексивності, високий рівень прагнень при низькому рівні конфліктності в досягненні цілей. Для Ольги характерний високий рівень розвитку управлінських здібностей. Можна сказати, що Ольга володіє рефлексивної компетентністю в професійному управлінні організацією, яка обумовлена ??професійним ростом.
У Дмитра ступінь рефлективності в соціально - психологічної сфері - 7, частота активізації соціально психологічної рефлексії 8, частота активізації рефлексії в предметній сфері 3, загальна рефлексія 9.
Аналізуючи результати використання методики Дмитром, можна стверджувати, що він показує переважання до рефлексії в соціально-психологічній сфері, що говорить про те, що він пов'язаний з меншою адекватністю всіх рівнів особистісної рефлексії і зацикленістю на використанні контрольної функції рефлексії в ситуації, коли необхідна функція конструктивна.
За методикою діагностики А.В. Карпова, було встановлено, що Дмитро має середній рівень рефлексивності.
Аналізуючи результати використання методики Дмитром, можна стверджувати, що він показує переважання В результаті використання методики вивчення ступеня значимості та реалізації ціннісних орієнтацій (ЦО) особистості, було виявлено, що для Дмитра має місце високий ступінь значимості зовнішніх цінностей, для нього характерна висока ступінь значущості внутрішніх цінностей, високий ступінь реалізації зовнішніх цінностей, мають високий ступінь реалізації внутрішніх цінностей. При цьому, він показав наявність низького рівня конфліктності здійснення зовнішніх ціннісних орієнтацій, низького рівня конфліктності здійснення внутрішніх ціннісних орієнтацій і низьку ступінь конфліктності здійснення ціннісних орієнтацій.
Результати використання тесту, спрямованого на визначення рівня розвитку управлінських здібностей, було встановлено, що Дмитро має сильний рівень розвитку управлінських здібностей. Це говори про те, що Дмитро має високу здатність до управління людьми в різних життєвих сферах (на виробництві, у побуті, сім'ї і т. Д.), Високу здатність до управління своїми власними думками і вчинками. Такого керівника зазвичай називають сильними особистостями. Сильну особистість визначає наявність інтелектуальної енергії і спрямованість на реалізацію цієї енергії в управлінській сфері. Для неї характерна висока ступінь прагнення домінувати над іншими людьми навіть у випадковій компанії.
Таким чином, нами встановлено, що старший офіціант має високий рівень рефлексивності, високий рівень прагнень при низькому рівні конфліктності в досягненні цілей. Для Дмитра характерний високий рівень розвитку управлінських здібностей. Можна сказати, що Дмитро володіє рефлексивної компетентністю в професійному управлінні організацією, яка обумовлена ??професійним ростом.
У шеф-кухаря Володимира ступінь рефлективності в соціально - психологічної сфері 10, частота активізації соціально - психологічної рефлексії 3, частота активізації рефлексії в предметній сфері 9, загальна рефлексія 6.
Аналізуючи результати використання методики Володимиром, можна стверджувати, що він показує переважаючою схильність до предметної рефлексії, яка більшою мірою пов'язана з адекватністю міжособистісної та внутрішньоособистісною рефлексії.
Тобто схильність аналізувати способи вирішення завдань може розглядатися як непрямий показник більш високого рівня розвитку соціально-психологічної рефлексії. Фактично, це означає, що людина, яка звертається в скрутних для нього ситуаціях до аналізу змісту дій, а не їх призначення, сенсу, насправді адекватніше цей самий сенс собі уявляє.
У результаті використання методики Карпова А.В. було встановлено, що Володимир має середній рівень розвитку рефлексивності.
Аналізуючи р...
