Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Психологічні чинники переживання внутрішньої порожнечі

Реферат Психологічні чинники переживання внутрішньої порожнечі





глуздості як екзистенціальної даності. [18]. Позитивні зміни, про які говорить автор, можливі, ми з цим згодні в повній мірі, але це інший рівень переживання внутрішньої порожнечі, на яке складно перейти, людина занурюючись в змозі внутрішньої порожнечі здебільшого починає займатися самобичуванням і шкодує самого себе, для того , щоб почерпнути і відкрити в собі нові сторони йому потрібно переосмислити порожнечу і себе в цій порожнечі, тоді він зможе знайти в ній позитивні моменти і використовувати в своїх інтересах.

Як нам вдалося з'ясувати, симптоми переживання порожнечі дуже різноманітні, починаючи від туги і до заперечення самого себе. Багато людей, що переживають внутрішню порожнечі можуть навіть відчувати фізичний біль у грудях, яка не дає дихати на повні груди, у багатьох бувають головні болі, Одним з основних симптомів є апатія, але коли йдеться про апатії не обов'язково означає, що людина з цим станом переживає внутрішню порожнечу. Немає чітко визначених проявів цього екзистенціального захворювання, кожна людина переживає це по-своєму.


РОЗДІЛ 2. Дослідження психологічних факторів переживання внутрішньої порожнечі


2.1 Опис процедури та методики дослідження


У дослідженні взяло участь 41 чоловік: 7 чоловіків (18%) і 34 жінки (82%), вік респондентів в межах від 15 до 45 років. Дослідження проводилося дистанційно, в мережі Інтернет, ми поміщали запит на популярних форумах і бажаючі самі відгукувалися, відповідь отримували електронним листом бланки для заповнення.

Дослідження проводили за допомогою наступних методик: особистісний опитувальник Айзенка, призначений для діагностики нейротизму, екстраверсії - інтроверсії і психотизма. Розроблено Г. Aйзенком і є реалізацією типологічного підходу до вивчення особистості.

Нейротизм (або емоційна нестійкість) являє собою континуум від нормальної афективної стабільності до її вираженої лабільності raquo ;. Нейротизм не тотожний неврозу, проте у осіб з високими показниками за даною шкалою в ситуаціях несприятливих, напр. стресових, може розвинутися невроз. нейротичні особистість характеризується неадекватно сильними реакціями по відношенню до духів їх стимулам.

Запозичуючи у К. Юнга поняття екстраверсії і інтроверсії, Г. Айзенк наповнює їх іншим змістом. У К. Юнга це різні типи по спрямованості лібідо, для Г. Айзенка - комплекси скоррелірованних між собою рис. Характеризуючи типового екстраверта, Г. Айзенк відзначає його товариськість, широке коло знайомств, імпульсивність, оптимістичність, слабкий контроль над емоціями та почуттями. Навпаки, типовий інтроверт - це спокійний, сором'язливий, інтроспективний людина, яка віддалений від усіх, крім близьких людей. Він планує свої дії завчасно, любить порядок у всьому і тримає свої почуття під суворим контролем.

питань, 24 з яких направлено на виявлення екстравсрсіі-інтроверсії, 24 інших - на оцінку емоційної стабільності-нестабільності (нейротизму), решта 9 складають контрольну групу питань, призначену для оцінки щирості випробуваного, його ставлення до обстеження та достовірності результатів.

Другим методом дослідження з'явився опитування, складений нами, який дозволив дізнатися як люди переживають внутрішню порожнечу. Опитування містить 9 питань, з яких 6 відкритих і 3 закритих.

Третім методом дослідження став Тест смисложиттєвих орієнтацій Д.А. Леонтьєва. Який є адаптованою версією тесту «Ціль у житті» (Purpose-in-Life Test, PIL) Джеймса Крамбом і Леонарда Махоліка. Методика була розроблена авторами на основі теорії прагнення до глузду і логотерапии Віктора Франкла. Мета даної методики - вивчення смисложиттєвих орієнтацій особистості, що складають основу образу Я.

Методика СЖО включає 20 описів дій, переживань або станів, які оцінюються за семибальною шкалою в залежності від того, наскільки вони характерні, типові для випробуваного.

За результатами особистісного опитувальника Айзенка ми розділили випробовуваних на 2 групи: екстраверти - 22 чоловік (52%) (це буде перша група) і інтроверти (друга група) - 19 осіб (48%).


. 2 Аналіз та інтерпретація результатів дослідження.


Спочатку ми проаналізуємо опитування відповідно до груп, на які ми розділили випробовуваних, тобто - екстраверти і інтроверти.

. Чи відчували ви стан внутрішньої порожнечі?

Це було питанням, що допоміг визначити необхідний нам коло досліджуваних, і, відповідно, всі респонденти відповіли на нього «так».

. Коли Ви вперше пережили стан внутрішньої порожнечі?

З цього питання складно знайти відмінності, в обох групах це пов'язують з...


Назад | сторінка 9 з 18 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Методи дослідження екстраверсії-інтроверсії і нейротизму
  • Реферат на тему: Загальні і спеціальні методи дослідження конфліктів за допомогою опитувальн ...
  • Реферат на тему: Дослідження внутрішньої комунікації в організації на прикладі хокейного клу ...
  • Реферат на тему: Дослідження індивідуальних особливостей з використанням Айзенка опитувальни ...
  • Реферат на тему: Дослідження особливостей переживання самотності