фесійному рівні. Наші колеги, які працюють в медичних організаціях педіатричного профілю, добре інформовані про особливості неонатальної адаптації недоношених дітей і здійснюють кваліфікований догляд за ними з урахуванням анатомо-фізіологічних особливостей розвитку їх організму.
Однак, як з'ясувалося в ході проведеного дослідження, матері недоношених дітей не завжди усвідомлюють важливість організації оптимального режиму життєдіяльності новонародженого, контролю за його станом, систематичним спостереженням у фахівців оп індивідуально складають план, іноді не уявляють собі наслідки порушення правил догляду за дитиною в неонатальному періоді, що визначає саму можливість збереження життя дитини. Як і в будь-якій сфері людської діяльності, повністю усунути помилки неможливо, але знизити їх ймовірність можна і потрібно. Один з найефективніших способів усунення похибок - хороший контакт і спільна робота клінічного персоналу медичних організацій педіатричного профілю з матерями недоношених дітей, що забезпечує грунтовну підготовку жінок до самостійної організації в домашніх умовах грамотного догляду за новонародженими, їх годівлі, виконанню гігієнічних процедур і т.д.
Успіх у реабілітації недоношених дітей, особливо на другому етапі їх виходжування, значною мірою залежить від професіоналізму клінічного персоналу середньої ланки, медичних сестер, їх активної взаємодії з батьками новонародженого, що забезпечує:
· контроль неухильного виконання народила жінкою всіх призначень лікаря;
· організацію оптимального режиму харчування, сну і відпочинку матері і дитини;
· пропаганду грудного вигодовування дитини, навчанню народила жінки правилам вигодовування недоношеної, методам профілактики гіпогалактії;
· навчання жінок самостійного догляду за новонародженим, особливостям виконання гігієнічних процедур.
Саме такий консолідований підхід до завдань реабілітації недоношених новонароджених на другому етапі виходжування дозволить знизити кількість помилок матерів надалі. при самостійній організації режиму життєдіяльності дітей в неонатальному періоді, забезпечити успішне їх виходжування і повноцінний розвиток.
Список використаної літератури
1. Скворцова В.А. Алгоритми вигодовування недоношених дітей: д-ра мед. наук.- М., 2007. 41 с.
. Скворцова В.А., Боровик Т.Е., Яцик Г.В. та ін. Вигодовування недоношених дітей//Лікуючий лікар. 2007, № 2. - С. 64-68.
. Нетребенко О.К. Деякі есенціальні мікронутрієнти в харчуванні недоношених дітей.- М., 2006. 136 с.
. Яцик Г.В. Особливості травної системи у недоношених дітей: Д-ра мед. Наук. М., 2 008. 32 с.
. Сударова О.А. Моторно-евакуаторної функції шлунка у недоношених дітей при різних видах вигодовування: канд. Мед. Наук.- М., 2009. 23 с.
6.Тульчінская В.Д. Сімейна медсестра «ПЕДИАТРИЯ».- Ростов-на-Дону, Фенікс, 2006.
7.Тульчінская В.Д. Здорова дитина. Ростов-на-Дону, Фенікс 2006
