Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Теоретичні проблеми вивчення смисложиттєвих орієнтацій у хворих параноидной шизофренією

Реферат Теоретичні проблеми вивчення смисложиттєвих орієнтацій у хворих параноидной шизофренією





переважанням двох полярних класів актуального смислового стану. Наочно результати відображені на діаграмі (рис.3).


Рис. 3. Частота розподілу типів актуального смислового стану у досліджуваній вибіркової сукупності

Примітки: 1 - АСС 1, 2 - АСС 2, 3 - АСС 4, 4 - АСС 5, 5 - АСС 6, 7 - показник АСС 8.

Перший клас актуального смислового стану (34% випробовуваних в нормативній вибірці) характеризується загальною низькою свідомістю і недиференційованої тимчасової перспективою, що виражається в низьких показниках осмисленості минулого, сьогодення і майбутнього. Для даного класу характерні незадоволеність прожитого частиною життя, низька осмисленість свого життя в сьогоденні, відсутність цілей у майбутньому і, отже, дискретне сприйняття свого життя в цілому. Особистісні смисли індивіда в подібному випадку позбавлені спрямованості та часової перспективи.

Восьмий клас смислового стану (30%) відображає позитивний полюс осмисленості. В даному випадку всі три тимчасових локусу мають високі показники свідомості (притаманна висока синхронізація тимчасових локусів). Даний стан характеризується відчуттям того, що минулий відрізок життя був продуктивним і осмисленим, процес життя в сьогоденні сприймається як цікавий, емоційно насичений, а осмисленість цілей майбутнього надає усього життя людини свідомість, спрямованість і тимчасову перспективу.

Крім того, виділився і другий тип АСС, який відрізняється низькими показниками свідомості сьогодення і майбутнього, але високою осмисленість минулого (16% випробовуваних). Даний клас характеризує людину як незадоволеного процесом життя, що не бачить життєвих перспектив, а тому не здатного чітко ставити цілі і прогнозувати майбутні ситуації, провідним мотиваційній сфері є фіксація на спогадах про минуле.

Далі за спаданням можна представити інші типи АСС, що зустрічаються у вибірці хворих параноидной шизофренією.

Шостий клас смислового стану (6%) характеризується незадоволеністю своїм життям в сьогоденні (низька осмисленість реального процесу життя), при цьому особистісні сенси мають певну спрямованість на минулий досвід (висока осмисленість минулого) і націленість в майбутнє ( високі показники свідомості майбутнього). Дану ситуацію можна охарактеризувати як прагнення вийти з несприятливого середовища.

Сьомий клас випробовуваних (5%) має високі показники свідомості сьогодення і майбутнього при низькій осмисленості минулого. Незважаючи на те, що минула частина життя слабо осмислена, сам процес життя сприймається випробовуваними як цікавий, емоційно насичений і має виражену перспективу, яка і надає життю свідомість. Однак неосмислених минулого досвіду звужує спектр інтеграції індивіда з об'єктивною реальністю. Це виражається в приземленості raquo ;, прагнення творити як треба raquo ;, нездатності спонтанно і безпосередньо виражати свої почуття, а також в орієнтації на тверезість, практичність і раціональний підхід до вирішення проблем.

Четвертий клас актуального смислового стану (4%) характеризується високими показниками свідомості минулого і сьогодення і низькою свідомістю майбутнього. Подібний стан властиво людям, що живуть сьогоднішнім і вчорашнім днем. Можна сказати, що система особистісних смислів в даному випадку спрямована на те, щоб жити. Однак низька осмисленість цілей у житті орієнтує систему особистісних смислів на адаптаційні форми взаємодії з об'єктивною реальністю, які проявляються в завищену самооцінку і високому рівні домагань і одночасно в потреби бути причетним до інтересів групи, в оптимізмі і яскравості емоційних проявів при деякій поверховості переживань і недолугості, в прагненні заперечувати існуючі проблеми, раціоналізувати і витісняти явища, що викликають тривогу.

До п'ятого класу (4%) належать стани з вираженою свідомістю цілей і низькими показниками свідомості сьогодення і минулого. Даний клас характеризує людину як прожектера, плани якого не мають реальної опори в сьогоденні і не підкріплюються особистою відповідальністю за їх реалізацію. Орієнтування смислового локусу на цілі, виконує в даному випадку функцію захисту від реальних проблем, часто за допомогою відходу в ілюзорно-компенсаторну реальність, при раціоналізації явищ об'єктивної реальності і отреагированию зовні по внешнеобвиняющие типу, тобто шляхом приписування оточуючим недовірливості, нерозуміння і ворожості.

У порівняльному міжстатевому аспекті були отримані достовірні відмінності в перевазі першого типу АСС у чоловіків (? І=16,8 при р? 0,001), а восьмого - у жінок (? І=56,2 при р ? 0,001). Тобто серед хворих на шизофренію найбільш синхронізованою по тимчасовим локусам є смислова сфера у жінок.

Подальше дослідження було спрямоване на зіставлення та виявл...


Назад | сторінка 9 з 15 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Астроном - професія минулого, сьогодення і майбутнього
  • Реферат на тему: Позакласний захід по темі: "Не можна сказати, що ти необхідна для житт ...
  • Реферат на тему: Значення взаємин у сім'ї у розвитку дитини, її майбутнього життя
  • Реферат на тему: Методика Формування умінь и навічок здорового способу життя в курсі "О ...
  • Реферат на тему: Основи становлення і розвитку професійної свідомості майбутнього психолога ...