'єднує всі три аспекту вивчення комічного, є особистість, що створює, розуміюча і використовує гумор у своїй життєдіяльності. Хоча на поведінку людей багато в чому впливають ситуативні чинники, наприклад, жарти на вечірці очікувані з більшою ймовірністю, ніж на похороні, все-таки одні люди використовують гумор з більшою готовністю, ніж інші [15, с. 124]. p> Для опису характерних особливостей цих людей дослідники використовують поняття В«почуття гуморуВ», В«щось подібне почуттю прекрасного в мистецтві чи тонкому слуху для сприйняття музики В», як дуже бажане, але погано певна властивість особистості. Почуття гумору В«настільки всеосяжно і високо ценимо, що сказати про людину: В«У нього чудове почуття гуморуВ», - майже синонімічно висловом: В«Він інтелігентний, компанійська людина, і я його дуже люблю »». При цьому більшість людей вважають, що мають почуття гумору, яке зв'язується з іншими бажаними якостями і характеристиками - дружелюбністю, чуйністю, багатою уявою, креативністю, проникливістю та ін Можливо, тому 94% учасників дослідження оцінили власне почуття гумору як середнє або вище середнього.
Складність і методологічна труднощі вивчення різних аспектів гумору при його очевидної важливості в різних областях людського життя призвела до відсутності общепсихологической концепції комічного, яка дозволила б пов'язати різного роду дослідження на єдиній основі. Можна тільки відзначити зміну підходів до гумору від розгляду його як переважно агресивного і почасти соціально недоречного до психологічно здоровому і соціально одобрюваного.
Підтвердженням тому в даний час є велика кількість телепередач гумористичної спрямованості, популярність письменників-сатириків, комедійних героїв і фільмів. Жодне періодичне видання, експертне або популярне, що не обходиться без елемента комічного - анекдоту або карикатури. Все частіше зустрічається використання прийомів комічного в рекламі, незважаючи на заборону небожителя рекламного бізнесу Д. Огілві на його використання.
Підводячи короткі підсумки, можна стверджувати, що різні підходи в дослідженнях особистості припускають різні способи концептуалізації та вимірювання почуття гумору:
а) як звичний патерн поведінки (схильність часто жартувати, розважати інших і сміятися у відповідь на гумор інших людей);
б) як здатність (генерувати, розуміти і запам'ятовувати жарти);
в) як риса характеру (смішливість, життєрадісність, грайливість);
г) як естетична реакція (отримання задоволення від конкретних типів гумористичного матеріалу);
д) як установка (позитивне ставлення до гумору і веселим людям);
е) як світогляд (несерйозний погляд на життя);
ж) як стратегія совладания або захисний механізм (схильність зберігати гумористичну точку зору перед обличчям неприємностей) [16, с. 91]. <В
2.2 Основні прийоми гумору як психологічного захисту та їх використання
Серед важких життєвих обставин слід виділити надзвичайні ситуації, коли самовладання і почуття гумору особливо важливі. Всі частіше діти і дорослі потрапляють в умови техногенних катастроф, стихійних лих, зазнають насильства або стають заручниками. Безумовно, соціально-педагогічний супровід розвитку в особистості вміння долати труднощі, приймати рішення грає особливу роль в цілісному процесі становлення представників нових поколінь.
Психологічні феномени, що виникають в умовах впливу екстремальних чинників, описані в спеціальній літературі як посттравматичний стресовий синдром (розлад). Виникаючі як наслідок афекти можуть досягати високого ступеня інтенсивності, що надає дезорганізують вплив на інтелектуально-мне-стическими діяльність людини, утруднюючи процес адаптації до подій. Інтенсивні емоційні переживання, такі як страх і відчай - можуть ускладнювати адекватне сприйняття дійсності, правильну оцінку ситуації, заважаючи прийняттю конструктивних рішень та пошуку шляхів виходу зі стресу.
Навпаки, сміх, посмішка і жарт благотворно діють на нервову систему, тонізують життєдіяльність дорослих і дітей, знижують кров'яний тиск, сприяють глибокому диханню, видаляють з організму стресові гормони, зміцнюючи імунну систему. Сміюся людина менш сприйнятливий до болю. Доведено, що одна хвилина сміху знімає психічне напруження так само ефективно, як сорок п'ять хвилин фізичних вправ.
Посмішка полегшує встановлення контакту і зміцнює соціальні зв'язку. Посмішка однієї людини викликає посмішку на обличчі іншого, нерідко звільняючи нас від негативної стимуляції. Уточнення ролі гумору і його соціально-педагогічних можливостей при подоланні людиною важкою життєвої ситуації здійсненно в контексті аналізу його психолого-педагогічної складової [16, с. 91]. p> При розгляді можливостей гумору у професійній діяльності (Мається на увазі педагогічну взаємодію) і його впливу на подолання кризи особистістю зазначається необхідність створення з його допомогою доброї ат...
