і об'єднуючий всі пізнавальні процеси в єдине ціле.
Свідомість того, що сприймається в даний момент предмет або явище сприймалися в минулому, називається впізнаванням.
Однак ми можемо не тільки дізнаватися предмети. Ми можемо викликати в нашому знанні образ предмета, який в даний момент ми не сприймаємо, але сприймали його раніше. Цей процес - процес відтворення образу предмета, сприйманого нами раніше, але не сприйманого в даний момент, називається відтворенням. Відтворюються не тільки сприймаються в минулому предмети, по й наші думки, переживання, бажання, фантазії і т. д.
Необхідною передумовою впізнавання і відтворення є запечатление, або запам'ятовування , того, що було сприйнято, а також його подальше збереження/4 /.
Таким чином, пам'ять - це складний психічний процес, що складається з декількох приватних процесів, пов'язаних один з одним. Пам'ять необхідна людині, - вона дозволяє йому накопичувати, зберігати і згодом використовувати особистий життєвий досвід, у ній зберігаються знання та навички. Перед психологічною наукою коштує ряд складних завдань, пов'язаних з вивченням процесів пам'яті: вчення того, як вкарбовуються сліди, які фізіологічні механізми цього процесу, які умови сприяють цього запечатлению, які його межі, які прийоми можуть дозволити розширити обсяг відбитого матеріалу. Крім цього існують і інші питання, на які необхідно дати відповідь. Наприклад, як довго можуть зберігатися ці сліди, які механізми збереження слідів на короткі і довгі відрізки часу, які ті зміни, які зазнають сліди пам'яті, що знаходяться в прихованому (латентному) стані і як ці зміни впливають на протікання пізнавальних процесів людини. br clear=all>В
Список використаної літератури
1. Крутецкий В. А. Психологія. - М.: Просвітництво, 1986. p> 2. Маклаков А. Г. Загальна психологія. - СПб.: Питер, 2001. p> 3. Загальна психологія. Під редакцією В. В. Богословського. - М.: Просвещение, 1973. p> 4. Столяренко Л. Д. Основи психології. - Ростов н/Д: Фенікс, 1999.
