ничо-Економічній ДІЯЛЬНОСТІ и т. ін.
Завдання соціально-культурного ряду мают мов бі два шари.
У первом - Завдання, поставлені людіні у вербалізованій ФОРМІ інстітутамі Суспільства і держава.
У іншому - Завдання, Які спріймаються нею з СОЦІАЛЬНОЇ практики, характерів, звічаїв, псіхологічніх стереотіпів безпосередно оточення. Причому ці два Шарі більше не збігаються между собою й більшою чи Меншем мірою суперечать один одному. Крім того, и тієї, и другий могут НЕ усвідомлюватіся людиною або усвідомлюватіся частково, а подеколи тією або іншою мірою спотворено.
Соціально-психологічні Завдання - це становлення самоусвідомлення ОСОБИСТОСТІ, ее самовизначення в актуального жітті и на перспективу, самореалізація и самоствердження, Які на шкірному віковому етапі мают спеціфічній Зміст и Способи їх Вирішення.
Самоусвідомлення ОСОБИСТОСТІ можна розглядаті як Досягнення нею в шкірному віці певної Міри самопізнання, наявність відносно цілісної В«яВ» - Концепції, Певного уровня самоповагі и Міри самосприйняття. Так, Наприклад, перед підлітком Стоїть Завдання пізнаті ті компоненти свого В«яВ», Які пов'язані з усвідомленням схожості з іншімі людьми и Відмінності від них, а перед Юнак - тихий, від якіх покладів світогляд, визначення свого місця в мире и т. ін.
самовизначеності ОСОБИСТОСТІ передбачає віднайдення нею візначеної позіції в різніх сферах актуальної жіттєдіяльності и Вироблення планів на Різні відрізкі майбутнього життя [18, 123].
Самореалізація передбачає задовільну для людини реалізацію актівності в значущих для неї сферах жіттєдіяльності і (або) взаємостосунків. Водночас треба, щоб успішність цієї реалізації візнавалася и схвалювалася значущих для людини персонами. Самореалізація может мати різноманітні форми. Смороду могут буті соціально цінними, соціально корисностей, соціально Прийнятних, а такоже асоціальнімі и антісоціальнімі.
самоствердження - Досягнення людиною суб'єктивного вдоволення результатом і (або) процесом самореалізації.
Підкреслімо ще раз, вікові Завдання - об'єктивні. Для їх Вирішення людина ставити (б або не ставити) перед собою певні цілі. Перелогових від те, наскількі повно и адекватно усвідомлені чг відчуті Завдання и от Деяк других обставинні, Дії людини могут буті більш або Менш адекватні віковім Завдання, а такоже відповідаті особістіснім ресурсів, потрібнім для їхнього Досягнення.
ВАЖЛИВО Зазначити, что людина усвідомлено чи не-усвідомлено візначає реальність и успішність Досягнення тихий або других цілей. Це дозволяє їй, виявило розходження между своими потребами (цілямі) i об'єктивними можливіть їх реалізації (Досягнення цілі), ПЄВНЄВ чином на це реагуваті. Людина может змінюваті цілі, шукати реальніші шляхи для їх Досягнення, Нарешті, самозмінюватіся.
Вирішення Завдання трьох назвах груп є об'єктивною необхідністю для ее развития. Если якась група Завдання або суттєві Завдання якоїсь групи залішаються невірішенімі на того чи Іншому віковому етапі, то це Робить соціалізацію людини Неповне.
Можливий и такий випадок, коли ті або Інше Завдання, невірішене в ПЄВНЄВ віці, зовні НЕ позначається на ее соціалізації, альо через Певний Период годині (Інколи й достатньо квартальна) воно В«вірінаєВ», что виробляти до мовбито невмотівованіх вчінків и РІШЕНЬ, до дефектів соціалізації.
У цілому треба Зазначити, что тією мірою, наскількі людина активна у вірішенні об'єктивних Завдання, наскількі вона є творцем свого життя (сама ставити перед собою ті або Інші цілі), настількі вона может розглядатіся як суб'єкт соціалізації.
Людина НЕ Тільки об'єкт и суб'єкт соціалізації. Вона может стать ее жертвою. Це пов'язано з тим, что процес и результат соціалізації містять у Собі внутрішню суперечність.
Успішна соціалізація передбачає, з одного боку, ефективна адаптацію людини в суспільстві, а з іншого - здатність ПЄВНЄВ мірою протістояті суспільству, а точніше - частіні тихий жіттєвіх колізій, Які заважають розвітку, самореалізації, самоствердження людини [26, 113].
Таким чином, можна констатуваті, что в процесі соціалізації Закладення внутрішній, до кінця НЕ розв'язній Конфлікт между ступенів ідентіфікації людини з суспільством и ступенів відособлення ее в суспільстві. Інакше Кажучи, ефективна соціалізація передбачає Певний баланс между ідентіфікацією з суспільством и відособленням у ньом.
Людина, Цілком адаптована в суспільстві и НЕ здатно якоюсь мірою протістояті Йому, тоб конформіст, может розглядатіся як жертва соціалізації. У тій же година людина, що не адаптована в суспільстві, такоже становится жертвою соціалізації - дисидент, Правопорушнику або ще якось ухіляється від прийнятя в цьом суспільстві способу життя.
Будь-яке модернізоване суспільство тією чи іншою мірою продукує Обидва типи жертв соціалізації. Альо треба мати на увазі таку обставинні. Демократичне суспільство продукує же...
