можна констатувати наступне. Скорочуються об'ємні параметри науково-технічного потенціалу (За такими найважливішими показниками, як чисельність зайнятих і величина витрат). Погіршуються його якісні характеристики (вимивання найбільш працездатних Співробітників, наукової молоді, соціально-психологічна деградація працівників, старіння і втрата матеріально-технічної бази НДДКР). Звужуються можливості для відтворення наукових кадрів (труднощі в системі аспірантури та докторантури, непривабливість наукової кар'єри для молоді, зменшення будівництва об'єктів науки, криза наукового приладобудування і т. д.).
У науковій літературі немає єдиного підходу до оцінки наслідків інтелектуальної еміграції. Коли це явище стало приймати великомасштабний характер, взяли гору негативні оцінки. Отримували їх майже виключно шляхом підрахунку реальних і потенційних втрат, переважно економічних. У втрати включали фактичні витрати на навчання емігрантів, збиток, що наноситься зниженням науково-технічного потенціалу країни виїзду та погіршенням його структури, упущену вигоду, тобто частку ВВП або величину надходжень до бюджету, недоотриманих через від'їзд необхідних фахівців. Таким чином, оцінки давалися тільки з точки зору інтересів країн-донорів, і предметом обліку ставали наслідки, як піддаються, так і не піддаються кількісному вимірюванню. [8]
Зі часом набув поширення й інший погляд, згідно з яким еміграція вчених і фахівців може бути корисною не тільки для приймаючої, але і для отправляющей країни. Вона сприяє розсмоктуванню безробіття серед залишилися, а емігранти значно покращують своє матеріальне становище. Ознайомлення емігрантів із зарубіжним досвідом може принести країні значну користь, якщо хоча б частину з них повернеться на батьківщину на постійне проживання або, залишаючись за кордоном, буде співпрацювати з вітчизняними вченими. Тут улюблений приклад - китайські ядерники, після довгого перебування в США повернулися в КНР і ефективно працюють на її оборону.
Своєю однобічністю позитивні або оптимістичні оцінки інтелектуальної еміграції нагадують концепцію "обміну знаннями", а негативні або песимістичні - концепцію "розтрати умів". Кожна з цих концепцій замикається тільки на одному рівні аналізу, то ж характерно і для кожного з двох панівних напрямів оцінки. Прихильники першого з усіх сил підкреслюють, що інтелектуальна еміграція - це фактор глобального соціально-економічного розвитку, являє собою закономірний рух "людського капіталу "на світовому ринку; прихильники другого надмірно зосереджені на тому, що міграція погіршує можливості національного соціально-економічного розвитку, послаблює позиції держав-донорів на міжнародному ринку праці. У ніж обидві сторони близькі один одному - так це в тому, що кожна з них вважає обраний нею ракурс оцінки якщо не єдино можливим, то оптимальним.
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ
1. Андрєєва Г.М. Соціальна псіхологія.М.: Аспект Пресс, 2001
2. А. Ахієзер. Минуле і сьогодення еміграції з Росії// Міграційна ситуація в Росії: соціально - політичні аспекти, М., 1994
3. Бромлей Ю.В. Етнос і етнографія.М., 1973
4. Е.Долгіх. Еміграційні наміри вчених// Зб. 'Витік умів': потенціал, проблеми, перспективи. Під ред. Ж.Зайончковской. М., 1993. p> 5. Криськов В.Г., Деркач А.А. Етнопсихологія: теорія і методологія. Навчальний посібник. У 2-х ч. М.: Інститут молоді, 1992
6. Налчаджан А.А. Етнопсіхологія.СПб.: Пітер, 2004
7. Платонов Ю.П. Основи етнічної психології. Навчальний посібник. - СПб.: Мова, 2003. p> 8. Психологічний словник/В.М. Копуруліна, М.М. Смирнова - Ростов на Дону: фенікс, 2003
В
[1] Андрєєва Г.М. Соціальна псіхологія.М.: Аспект Пресс, 2001
[2] Налчаджан А.А. Етнопсіхологія.СПб.: Пітер, 2004
[3] Бромлей Ю.В. Етнос і етнографія.М., 1973
[4] Криськов В.Г., Деркач А.А. Етнопсихологія: теорія і методологія. Навчальний посібник. У 2-х ч. М.: Інститут молоді, 1992
[5] Психологічний словник/В.Н. Копуруліна, М.М. Смирнова - Ростов на Дону: фенікс, 2003
[6] Платонов Ю.П. Основи етнічної психології. Навчальний посібник. - СПб.: Мова, 2003. /Span>
[7] А. Ахієзер. Минуле і даний еміграції з Росії// Міграційна ситуація в Росії: соціально - політичні аспекти, М., 1994
[8] Е.Долгіх. Еміграційні наміри вчених// Зб. 'Витік умів': потенціал, проблеми, перспективи. Під ред. Ж.Зайончковской. М., 1993. br/>
