. А от потім погляди на її необхідність і на те, чи є вона позитивною рисою людського характеру, розділяються. Але Тьюринг з усіх проявів багатогранного процесу (і одночасно - явища), яким є людська свідомість, виділив саме "Самообучаемость" як основне характеристичне властивість. p> У науці не обов'язково вирішити завдання, іноді саме постановка задачі є самим головним, так як це визначає напрямок розвитку на багато років, в той час як результат, володіючи закінченої цінністю, вже не несе в собі можливості до розвитку. Існує небезпідставна думка про те, що людина здатна звикнути і пристосуватися до будь-яких умов життя. Якщо фізичні умови змінюються протягом одного життя незначно, то інформаційна середу, а отже, і правила гри і властиві їм "виграшні стратегії "набагато більш мінливі. Ті з них, які були визнані громадською думкою безумовно правильними в період дитинства і виховання конкретного людини, всього лише через кілька десятиліть можуть виявитися зовсім безперспективними, що знаходиться в явному протиріччі з необхідністю виживання. Або виживання не є такою вже необхідністю? Відповідь на це питання багато чого б прояснив у вирішенні конкретних життєвих ситуацій і особливо класичної проблеми "батьків і дітей", але, боюся, єдиної думки тут сформувати не вдасться. Кожен приймає рішення про ступінь своєї можливої вЂ‹вЂ‹адаптації сам. І кожен прав, але тільки для себе, яке б він рішення ні прийняв. Швидше за все, мова йде про неминучу реалізації зумовленою схеми поведінки, закладеної генетично і функціонує відповідно до біологічним відліком часу протягом розвитку індивідуума, або про "Жорсткому ядрі" особистості і мінливою, адаптирующейся зовнішньої оболонці, причому межа між першим і другим знову-таки визначена генетичними особливостями на "апаратній" рівні.
Але для Тьюринга, самостійно вивчав квантову фізику і теорію відносності ще в школі, це питання було вирішено однозначно. Він спроектував на машину своє власне ставлення до світу, а принципи обробки інформації, закладені в неї, безсумнівно є результатом інтроспекції. Тобто машина Тьюринга - це, перш за все, модель самого Тьюрінга, своєрідний "пам'ятник нерукотворний "власному інтелекту. Іншими словами - особливості світосприйняття Тьюринга найбільш точним чином представляються його машиною.
Підтвердженням цьому є дивне відчуття, яке залишається від читання статей і записів Тьюринга. Текст дуже конкретний і цілеспрямований. Кожне слово виконує свою роль однозначно. Тому в цій статті ви майже не знайдете цитат з оригінальних робіт Тьюринга # "#" target = "_blank"> в не дуже достовірної екранізації. На Насправді, U-571, що потопила радянський транспорт "Марія Ульянова" і кілька судів союзників, була сама потоплена австралійським літаком у 1944-му разом з кодами і "Енігмой". Пізніше, в 1946 році, описуючи роль американців у декодуванні, Тьюринг зазначив, що вони першочергове значення надавали не творчою думки, а механізації.
Проте в Англії роль Тьюринга була оцінена по достоїнству. Про його роботу був обізнаний сам Черчілль, і в 1945 році Тьюринг був нагороджений Орденом Британської Імперії (OBE) "за життєво важливий внесок у воєнні зусилля"
Вже, починаючи з серпня 1944 року, він веде роботу з першими електронними пристроями. Ще в "Бомба" для підвищення швидкодії крім електромеханічних реле застосовувалися ключі на електронних лампах. Більш досконала машина "Колос" (The Colossus) робота над якою почалася в Блечли в 1943-му, складалася вже з тисяч електронних ламп і за своїми розмірами відповідала назві. Електронним був і один з перших "Скремблеров" - "Делайла" (Delilah) - пристрій для кодування голосових повідомлень. Ця робота проводилася відділом MI6 британської Intelligence Service на базі в Хенслоп Парк (Hanslope Park) в Букингемшир. Але найбільше Тьюринга приваблювало в ній те, що нова елементна база відкривала реальну можливість для створення Всесвітньої Машини.
5. Самообучении штучного інтелекту.
Багато питання, над якими розмірковували найбільші розуми людської цивілізації, по після часу стають тривіальними і очевидними. Вони входять в шкільні програми, і нерозуміння їх стає ознакою затримки в розумовому розвитку. Це нормальний процес еволюції знання. Але залишаються проблеми з розряду "Вічних", які не були вирішені, і невідомо, чи існує у них рішення взагалі. До їх числа відноситься розуміння того, що таке інтелект, визначення штучного інтелекту і всі, пов'язані з ними практичні питання. Науковим базисом сучасних розробок у цій галузі з'явилися роботи Норберта Вінера, в яких він показав, що основою інформаційних процесів, що відбуваються в живому організмі, є складні негативні і позитивні зворотні зв'язки, які можуть бути змодельовані в штучному автоматичному пристрої.
Практична важливість теми стала очевидна не так вже давно, якщо застосовувати тимчасові масштаби історії розвитку людської думки. Проте сьогодні "інтел...
