Корекційна робота з розвитку мовлення у дошкільників з порушенням інтелекту
План
мова порушення дошкільник корекційна
Введення
. Мова як чинник розвитку людини
. Особливості розвитку мовлення дітей дошкільного віку з порушенням інтелекту
.1 Клінічна характеристика дітей дошкільного віку з порушенням інтелекту
.2 Основні функції мови і їх порушення у дітей з розумовою недостатністю
. Корекційна допомога дошкільникам з розумовою відсталістю
.1 Методики розвитку мовлення
.2 Дидактичний матеріал для розвитку мовлення дітей з порушенням інтелекту
Висновок
Література
Введення
В даний час 1,7 млн. дітей (4,5% усієї дитячої популяції Російської федерації) відносяться до категорії дітей з обмеженими можливостями здоров'я і потребують спеціальну освіту. p align="justify"> На сучасному етапі розвитку спеціальної освіти першочерговим завданням стає розвиток особистості проблемної дитини, питання адаптації та соціалізації. Первинні порушення в розвитку (наприклад, порушення слуху, зору, опорно-рухового апарату, центральної нервової системи тощо) призводять до В«випадання дитину з соціального простору, порушення зв'язку з культурою як джерелом розвитку вищих психічних функцій, специфічно людських здібностей. Через таке В«випаданняВ» дитини з традиційного засвоєння суспільного досвіду виникають вторинні відхилення в розвитку, соціальна некомпетентність. p align="justify"> Кількість дітей з порушеннями розвитку дуже велике, і, на жаль, виявляється тенденція до деякого його збільшення. p align="justify"> Діти з вадами мови займають друге місце серед всіх дітей з вадами розвитку і складають 2,86%; розумово відсталі діти займають третю позицію і складають 1,84%. Як бачимо, це досить великі цифри. p align="justify"> Необхідно відзначити, що обсяг психологічних знань про дітей з різними порушеннями, зокрема, інтелектуальними порушеннями і порушеннями мовного розвитку, не так вже й великий, оскільки спеціальна психологія як цілісна галузь психологічної науки почала формуватися лише кілька десятиліть тому . Кількість знань про різні недоліки вкрай мало і відповідно представляє професійний інтерес у людей небудь пов'язаних з даною проблемою. p align="justify"> I. Мова як чинник розвитку людини
Мова - це процес спілкування; мова - система вироблених попередніми поколіннями фонетичних, лексичних та граматичних засобів, що використовуються у процесі спілкування. Мова і мова відносяться до суспільних явищ. p align="justify"> Вона виникає і розвивається під впливом потреби в ...
