Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Історична школа в Німеччині

Реферат Історична школа в Німеччині





ти проходять ряд посередніх ланок, перш ніж дійти до споживача. p> З подовженням шляху обміну розвиваються нові форми промисловості - від роботи на себе (1) і на замовлення домогосподаря (2) - до міському ремесла (3) і далі - до кустарної промисловості (4) і фабричного виробництва (5). Дві останні форми промисловості відповідають ступені народного господарства. Еволюція форм промисловості супроводжується поширенням сфери впливу капіталу аж до повного охоплення ним національної економіки.


Теорія економічних систем М. Вебера та В. Зомбарта.

Третє покоління (третя німецька хвиля) історичної школи найбільше відомо такими іменами, як Вернер Зомбарт (1863-1941) і Макс Вебер (1864-1920). p> Зомбарт проробив еволюцію від марксизму до фашизму. М. Вебер був різнобічним мислителем, з'єднав в собі філософа, історика, соціолога і економіста. Він вважав, що розвиток економічного життя народів і їх культури визначається якимись загальними законами. Він висунув концепцію ідеальних типів, які представляють собою певні схеми, моделі, що дозволяють розібратися в морі фактів, знаходити закономірності і робити узагальнення. У результаті з'ясувалося, що "історичний метод "не усуває, а доповнює англійську школу політичної економії.

"Історичний метод "був поширений і в інших країнах. У Росії він був представлений І. І. Кауфманом (1848-1916), А. І. Савіним (1873-1923), М. І. Туган-Барановським (1865-1919), І. М. Кулішера (1878-1934) та ін

Російська історична школа вигідно відрізнялася від німецької: вона була вільною від націонал-шовіністичних настроїв і не протиставляла "історичний метод "економічної теорії. Гордістю російської економічної науки є Йосип Михайлович Кулишер - представник другого покоління російської історичної школи. Його праці: "Нариси з історії митної політики "(1903)," Еволюція прибутку з капіталу у зв'язку з розвитком промисловості і торгівлі в Західній Європі "(1906-1908)," Нариси фінансової науки ", (1919-1920)," Нарис економічної історії Стародавньої Греції "(1925)," Історія російського народного господарства з найдавніших часів до XVII століття "(1925-1926)," Лекції з історії економічного побуту Західної Європи "(1916-1917).

Подальший крок в поєднанні емпіричного й абстрактного методів, історичного і теоретичного аналізів на початку XX ст. зробило нове яскраве покоління молодої історичної школи в особі Вернера Зомбарта (1863-1941) і Макса Вебера (1864-1920), поставили в центр уваги історико-етичну проблематику "духу капіталізму".

У тому ж напрямку, паралельно економісту Шмоллер, формулював соціологічну теорії економіки знаменитий Макс Вебер (пізніше його учень і послідовник Вернер Зомбарт).
Макс Вебер запропонував розглядати економічну структуру суспільства в чисто соціологічної перспективі, показуючи, що господарський уклад є ніщо інше як проекція певних філософських, релігійних, метафізичних і культурних установок, тобто не самостійна реаль...


Назад | сторінка 9 з 15 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Вклад історичної школи Німеччини в розвиток економічної теорії
  • Реферат на тему: М. Вебер: концепція соціальної дії і його типів
  • Реферат на тему: Історія історичної науки. Історіографія загальної історії
  • Реферат на тему: Місце і роль економічної теорії в розвитку суспільства, його предмет і мето ...
  • Реферат на тему: А. Сміт - представник класичної школи економічної науки