вищена, або занижена. Крім того, людині властиво в чомусь себе переоцінювати і в той же самий час у чомусь недооцінювати, і це, безумовно, накладає відбиток на висновки, які він робить щодо себе. Слід пам'ятати, що людина - це істота не стільки раціональне, логічне, розумне, скільки алогічне, емоційний, нераціональне і часом нерозумне. p align="justify">
. Закон спотворення інформації Іноді його називають законом втрати сенсу управлінської інформації, або законом розщеплення сенсу управлінської інформації. Суть цього закону полягає в тому, що управлінська інформація (директиви, накази, розпорядження і т. д.) має об'єктивну тенденцію до зміни сенсу в процесі руху В«зверху внизВ». Ступінь зміни прямо пропорційна числу ланок, через які проходить інформація: чим більше працівників знайомиться з нею і передає її іншим людям, тим сильніше сенс відрізняється від первісного. p align="justify"> 5. Закон самозбереження
Суть цього закону в тому, що одним з провідних мотивів, що визначають поведінку людей, є збереження особистого статусу, заможності, власної гідності. Пряме чи непряме обмеження гідності викликає негативну реакцію. Це означає, що людина мимоволі починає думати про те, як би не виглядати нерозумно перед керівництвом, висловлюючи свої пропозиції. Він перестає працювати на поставлене завдання і намагається вгадати позицію керівника. А це знижує творчий потенціал учасників наради - людей, колективно вирішують проблему. Рекомендується організувати рішення якоїсь складної проблеми в режимі розділеного часу: спочатку зібрати всі наявні пропозиції, не визначаючи їх цінності, а потім провести критичний аналіз відповідності запропонованого В«умовами завданняВ». p align="justify"> 6. Закон компенсації
У загальному вигляді цей закон означає, що людина, що має якісь недоліки, складності або проблеми в одній галузі життєдіяльності, усвідомлено або неусвідомлено намагається компенсувати їх посиленою роботою в іншій області. Стосовно психології управління це означає, що при високому рівні стимулів до даної роботи або високих вимогах до людини брак будь-яких здібностей до даного виду діяльності відшкодовується іншими способами або навичками та вмінням працювати. Якщо це відбувається несвідомо, то необхідний досвід набувається методом проб і помилок. Але якщо компенсація здійснюється свідомо, то ефект від неї можна збільшити. Наприклад, при слаборозвиненою пам'яті потрібно вміло організувати працю: використовувати записні книжки, диктофони, тижневики і т. д.
Конструктивною основою для розробок в галузі психології менеджменту може стати концепція психологічного забезпечення професійної діяльності. Мова йде як би про наскрізному психологічному забезпеченні професійної діяльності від В«входуВ» в професію і до В«виходуВ» з неї. Передбачаєть...
