ться з декількох розділів. У кожному розділі формулюється як можна більше питань, для виявлення потрібної якості. Між розділами повинен бути обмін цілями (В«шкала брехніВ»). Крім того, до програми повинна бути додана інструкція для дешифрування результатів.
Основна мета питань першого розділу - виявити здібності і вміння планувати роботу (Свою і своїх підлеглих). Додаткова мета - оцінити наявність чіткої мети і прагнення її досягти.
Мета питань другої зони - виявити загальну і професійну цілеспрямованість. Додаткова мета - оцінити працьовитість. p> Мета питань третього розділу - виявити і оцінити працьовитість. Додаткова - вміння налагоджувати ділові контакти.
Мета питань четвертої зони - оцінити вміння встановлювати ділові контакти.
4) Ситуаційне інтерв'ю. У ході даного співбесіди кандидатові пропонується вирішити одну або кілька проблем. В якості таких використовуються реальні чи гіпотетичні ситуації, пов'язані з майбутньою професійною діяльністю кандидата. Проводить співбесіду співробітник оцінює як сам результат, так і методи, за допомогою яких кандидат знаходить рішення. За допомогою ситуаційного інтерв'ю можна виявити і стресостійкість претендента на вакансію.
Однак яку б форму інтерв'ю не вибрав би фахівець з підбору кадрів, перед проведенням інтерв'ю необхідна ретельна підготовка і послідовне дотримання всіх етапів інтерв'ю: планування, встановлення раппорта, основна частина, завершення, оцінка кандидата.
Підводячи підсумки можна сказати що, вибір методів відбору визначається в кожній конкретній ситуації характером вакантної посади, її важливості для організації, традиціями і фінансовим станом останньої, а також кваліфікацією Співробітників, зайнятих процесом відбору.
В
2. Розробка алгоритму та інструментарію для виявлення професійної компетентності психолога ВАТ В«Обласний реабілітаційний центрВ»
В
У результаті дослідження професійної діяльності психолога ВАТ В«Обласний реабілітаційний центр В»була складена аналітична професіограма для даній посаді (додаток А). p> Виходячи з мети справжньої роботи, за допомогою даних професіограми розроблена програма для виявлення професійної компетентності психолога ВАТ В«ОРЦВ». br/>
2.1 Методи і етапи відбору претендентів
1. Первинний відбір здійснюється за допомогою отримання інформації про претендента щодо телефону. Мінімальні вимоги до претендента:
- освіта вища психологічна (переважно медичне);
- вік від 27 років;
- полягає в шлюбі;
- досвід роботи психологом не менше 2-х років;
2. Претенденти, що відповідають мінімальним вимогам, запрошуються на заповнення біографічної анкети і бесіду. Форма анкети надана у додатку Б. Дані анкети аналізуються завідувачем відділення.
3. Далі претендент запрошується на бесіду з завідуючим відділення психологічної реабілітації. Бесіда проводиться у формі напівф...
