). p> Видатний вчений-культуролог К.Леві-Стросс відзначає, что В«шкірному народу властіва своя культурна традиція, як у матеріальному, так й у духовному плані. Національна традиція створюється національною єдністю, об'єднанімі загальною мовою, теріторією, економікою, етнічнім самосвідомістю В». p> діяльність будь-якого народу в области культури розглядається в діалектічній Єдності процесів стадія творення, творчості и стадія навчання, оволодіння, Освоєння, людської ДІЯЛЬНОСТІ. Реалізується Механізм В«СОЦІАЛЬНОЇ спадковостіВ»: шкірний Нове покоління людей засвоює досягнуті попередня Людський діяльністю знання, уміння, навички, цінності, відбувається прілучення новіх поколінь людей до досягнутості на даним історічному етапі рівню розвітку культури. У людській ДІЯЛЬНОСТІ при Єдності процесів создания та оволодіння культурою відбувається творення тихий самих знань, умінь, навічок, цінностей, Які залішаються в ДІЯЛЬНОСТІ Наступний поколінь людей. p> Таким чином, самобутність народної козачої культури базується на духовності, гармонічному сполученні моральних, естетичних, інтелектуальніх цінностей. Детермінована світоглядом и відбіта в структурі В«ЯВ» - Концепції ОСОБИСТОСТІ, система ціх цінностей носити духовно-моральний характер. p> Передані з Покоління в Покоління Традиції козацтва Південного Уралу вказують на наявність певної самобутньої системи виховання, на Зміст Якої вплівалі НЕ Тільки культурні, альо таке географічні (природньо середовище), Соціальні (Соціальні структури), біологічні (Антропологічній тип) i господарські фактор. Під вплива ціх факторів и природного середовища зложілася Деяка подібність мови, Вдача, звічаїв, побуту й псіхологічніх характеристик. У процесі виховання козаки спиратися на Подання про спільність Походження й історічніх доль, доля в історічніх подіях, на зв'язок з мовою й В«грунтомВ». Сплав культур, етнокультурна спільність породили на Південному Уралі Козачі культуру. p> Віділення Козачі традіцій це стійкій трансльованій компонент змісту Утворення. Ефективність процеса духовно-морального виховання Забезпечує комплекс педагогічних умів: Розгляд Поняття В«духовно-моральна віхованість учняВ», національна культура; визначення Виявлення традіцій козацтва Південного Уралу як регіональний компонент духовно-морального виховання, что стімулює мотівацію учнів на Вивчення традіцій, Прийняття як зразок організації жіттєдіяльності; забезпечення естетитки міжособістісніх відносін батьків, Учителі, учня, можлівість создания духовно-моральне Виховна середовище. p> Таким чином, духовно-моральне виховання учнів на традіціях козацтва має культурні й психолого-педагогічні Передумови:
Духовно-моральне виховання на традіціях козацтва Південного Уралу - Виступає одним з напрямків удосконалювання РЕГіОНАЛЬНОГО компонента змісту Утворення й перебудови позакласної роботи на Основі ознайомлення учнів Із сімейно-побутовими, військовімі, культурними традіціямі, закріпленімі в обрядах, піснях, танцях, промисло, ремесл...
