грі.
Одному дитині зав'язують очі, він буде художником. Другий гравець стане його очима. Задайте дітям тему для малювання. Проводити лінії на малюнку має право тільки дитина із зав'язаними очима. Але управляти його рухами за допомогою слів буде партнер. У його завдання входить керівництво руками художника, причому доторкатися до "майстра" йому забороняється. Відповідно до обом гравцям пред'являються досить високі вимоги, один з них повинен бути терплячим і уважним, намагатися зрозуміти і правильно виконати інструкції, а другий - вміти чітко висловлювати свої думки, робити їх зрозумілими для іншого, контролювати свої дії, уникаючи виконання завдання за партнера, навіть коли він щось робить неправильно. Тому дана гра є непростим іноді і для підлітків, особливо якщо вони схильні до імпульсивності. Тим не менше, вона викликає у дітей живий інтерес, і зазвичай кожен прагне побувати в тій і іншій ролі (по суті - те ведучого, то веденого) і потім поділитися враженнями, яка з них давалася йому легше.
Примітка. Закінчивши малюнок, як і в попередній грі, обговоріть з дітьми не тільки отриманий результат, а й сам процес малювання.
В«Ожилі іграшки В»
Мета: розвиток навичок невербального спілкування, розвиток самоконтролю.
Запитайте у дитини, як він думає, що відбувається вночі в магазині іграшок. Вислухайте його версії і запропонуйте уявити, що вночі, коли немає покупців, іграшки оживають. Вони починають рухатися, але дуже тихо, не кажучи ні слова, щоб не розбудити сторожа. Тепер покажіть самі якусь іграшку, наприклад ведмежати. Нехай дитина постарається вгадати, хто це. Але відповідь він повинен не вигукнути, а записати (або намалювати) на листку, щоб шумом не видати іграшок. Потім нехай дитина сама покаже будь-яку іграшку, а ви постараєтеся відгадати її назву. Зверніть увагу, що вся гра повинна проходити в абсолютній тиші. Коли ви відчуєте спад інтересу у дитини, то оголосіть, що світає. Тоді іграшки повинні знову стати на свої місця, таким чином, гра буде закінчена.
Примітка. У даній грі дитина набуває навиків невербального (без використання мови) спілкування, а також розвиває самоконтроль, адже коли він здогадався, що за іграшку ви зображує, йому так хочеться тут же сказати про це (а ще краще крикнути), але правила гри не дозволяють зробити цього. Коли ж він сам зображує іграшку, теж потрібно докласти зусиль, щоб не видавати звуків і не підказувати дорослому.
В«Розмова через скло В»
Мета: тренування невербального мислення, фокусує увагу дитини на іншому людині.
Ця гра схожа на попередню, але зображати без слів у ній доведеться вже не окремі слова, а пропозиції.
Допоможіть дитині уявити, що він знаходиться на п'ятому поверсі будинку. Вікна щільно закриті, звук крізь них не проникає. Раптом він бачить унизу на вулиці свого однокласника. Той щось намагається йому передати і відчайдушно жестикулює. Нехай дитина поста...
