і мають першорядне значення, будучи проявом внутрішніх достоїнств людської істоти. Ці якості не можуть бути імплантовані в людину, але якщо вони існують хоча б ембріонально, можуть бути розвинені в процесі утворення. По суті, це питання НЕ освіти в строгому сенсі слова, а питання виховання. Певний рівень вихованості необхідний, але цього мало. Щоб робота була успішною і доставляла задоволення, молода людина повинна володіти актуалізованим знанням в конкретній галузі діяльності і фундаментальним знанням основ відповідної науки, знанням того, як все це докладати до конкретної справи. Ця проблема традиційна для вищої освіти. p> На сьогодні освіта повинна вміти відповідати мінливих в часі сучасним вимогам. Зміни висувають нові вимоги. Необхідність у добре збалансованому освіті, необхідність можливої вЂ‹вЂ‹найвищої кваліфікації, більшої гнучкості, вміння відповідати виклику часу, широкій області компетентності, вміння та здібності конкурувати і співпрацювати на міжнародній арені, все це вимагає фундаментальної підготовки.
Фундаментальність освіти випускників є абсолютно необхідною умовою подальшого освіти все подальше життя для фахівців вищої кваліфікації, які потрібні спільноті людей не те щоб для процвітання, а просто для того, щоб вижити.
Отже, освіта необхідно. Але воно являє собою процес досить складний, а тому і дорогий. Його вартість, точніше, розміри витрат на нього повинні насамперед враховуватися при розгляді освітніх перетворень. Відомий афоризм: "Безкоштовний сир буває тільки в мишоловці". Очевидно, що він як би безкоштовний тільки для мишей. Насправді за сир в мишоловці платить той, хто зацікавлений в позбавленні від мишей. Ловець мишей повинен знати очікувані витрати.
Для орієнтування легко призвести чисельну оцінку обсягу витрат на освіту в країні. Я приймаю як самоочевидну істину твердження, що національне багатство країни створюється працею її самодіяльного населення і, що ця праця ефективний тоді, коли частка високоосвічених людей вельми помітна. Іншими словами, вища освіта є не тільки соціальне благо, але і суспільна необхідність. Тому воно повинно оплачуватися суспільством в цілому. Відповідна оцінка була мною проведена досить давно і опублікована в січні 1996 г.12. Важко передати зміст хоча і простих, але математичних викладок словесно, проте суть справи досить проста і зводиться до наступного:
Домовимося, що розглядається стаціонарний режим, що всі перехідні процеси закінчені. Так робиться не тому, що це так, а тому, що математика динамічних процесів занадто складна. Вважаємо, що число людей, що ведуть самодіяльну трудову активність, визначається сумою геометричної прогресії, яка описує поступове убування числа людей у ​​кожному віці з характерним часом, рівному тривалості так званої очікуваної тривалості життя, і враховує, що час виходу на пенсію приблизно збігається з цим часом життя, хоча і є величиною трохи меншою.
Тепер слід задатися величиною частки висококвалі...
