=" file :/// C: Temp msohtml1 01 clip_image001.png">
В В В В В В В
Рисунок 1 - Структура сознанія1-блок пізнавальних процесів; 2 - блок відмінності суб'єкта та об'єкта; 3 - блок емоцій і почуттів; 4 - блок креативний; 5 - блок формування тимчасової картини світу; 6 - блок цілепокладання)
Отже, в першу чергу, свідомість - це сукупність знань про світ. Воно тісно пов'язане з пізнанням. p> Якщо пізнання є свідомість у його активної спрямованості назовні на об'єкт, то сама свідомість у свою чергу результат пізнання. p> Тут ми виявляємо діалектику: чим більше ми знаємо, тим вище наші пізнавальні потенції і навпаки - чим більше ми пізнаємо світ, тим багатшою нашу свідомість. 2.3.Сфери та рівні свідомості ...................................................................... C допомогою своєї свідомості людина вирішує різні завдання, тобто свідомість має кілька функцій. Виділяють основні функції свідомості: 1) пізнавальну функцію, за допомогою якої людина відображає об'єктивну дійсність, будує свою систему знань про світ, 2) ціннісно-орієнтаційну функцію, за допомогою якої людина оцінює явище дійсності, визначає своє ставлення до них, 3) управлінську функцію , за допомогою якої людина усвідомлює свої потреби, ставить цілі, прагне до них, тобто управляє своїм поведеніем.Функція пізнання: вірного, адекватного відображення дійсності - найперша функція свідомості, що виражає саму його сутність. Свідомість дозволяє людині проникнути в сутність предметів, процесів, явищ об'єктивного світу, отримати інформацію про них. Пізнання здійснюється у формах відображення: чуттєвого і раціонального - на емпіричному і теоретичному рівнях мислення. Особливість людського відображення - його усвідомленість, тобто пізнання нерозривно пов'язаний з усвідомленням те, що собою представляє та чи інша річ, в яких стосунках вона знаходиться з іншими речами, яке значення вона має для пізнає суб'єкта. Усвідомлення притаманне тільки людині. <В
Завдяки єдності пізнання, усвідомлення, самосвідомості виконується функція оцінки одержуваної інформації. p> Людина оцінює ступінь адекватності та повноти одержуваних даних про зовнішній світ, оцінює з точки зору своїх потреб та інтересів саму дійсність.
Свідомість виконує також акумулятивну функцію (функцію накопичення знань). p> У свідомості накопичуються знання, отримані з особистого досвіду, а також здобуті попередніми поколіннями людей або сучасниками. p> Ці знання стають основою для добування нових знань, а також для здійснення практичних дій. Проте їх реалізація можлива лише завдяки тому, що свідомість виконує таку функцію, як постановка мети. Випереджаючи хід подій, людина будує модель В«бажаного майбутньогоВ», визначає шляхи його досягнення: ставить мету, планує свої дії. p> Вищі можливості свідомості виявляються у функції конструктивно-творчої, що полягає в уявному конструюванні напрямків і форм діяльності людини з ...
