ворчого мислення відбувається в процесі подолання інформаційно-перетворювальних нерутинний бар'єрів ". Тут ми стикаємося з поділом бар'єрів на "нерутинний" і "рутинні". Ситуація творчого завдання цікава саме тим, що що виникає інформаційний бар'єр створює невизначеність у задоволенні потреби.
Таким чином, в роботах Р.Х. Шакурова намічені основні напрямки для вивчення такого феномену як бар'єри (зовнішні і внутрішні, первинні та вторинні, "Рутинні" і "нерутинний", інформаційні, соціальні та ін), що цілком узгоджується з моїм прагненням поглиблено досліджувати явище бар'єрів в інтелектуальному творчості з опорою в тому числі і на дану концепцію, де особливий інтерес для нас представляють інформаційно- перетворюючі нерутинний бар'єри.
