чує безпеку.
Можливо, що приклад прояснить цю ідею. p> В· Мати тримає дитину на руках, і, даючи йому наганяй, вона в сотий раз прибирає від нього солодощі, які він хоче покласти в рот. У цій ситуації дитина відчуває, що мати фрустрирует його оральну потреба, що вона чужа і не керована: вона для нього безумовно сепарований ворожий об'єкт. Одночасно він відчуває міцно тримають його руки матері, що не дають йому впасти. Основне повідомлення, що міститься в цій підтримці: "Я віддана тобі, я дбаю про тобі, і не покину тебе, ми - єдині! "
Він може відчувати її як щось надійне, тісно пов'язане з ним, що виявилося в цей момент на іншому більш рефлексивно рівні поганим і фрустрірующім. Завдяки тримає його рукам ця фрустрація стає нестерпним.
Цей образ, що є символічної репрезентацією хорошого-материнського-об'єкта, навіть якщо він тимчасово закривається чином поганого-материнського-об'єкту, продовжує існувати у внутрішньому світі дитини завдяки підтримці, що дається недиференційованої материнської середовищем, руками, які тримали його.
Переносячи елементи цього прикладу в аналітичну ситуацію, видно, що атмосфера безпеки і надійності, встановлювана сеттінгом, створює пацієнту почуття фонового надійного присутності, тісно з ним пов'язаного, частково не осмислювали, яке дозволяє йому краще витримувати те, що відбувається на більш очевидному рівні, де він усвідомлює фрустрацію своїх бажань щодо аналітика, вироблену самим сеттінгом.
Одна з базових фантазії пацієнта, фантазія всемогутності і повністю задовольняє єднання, репродукує первинні нарциссические стосунки з матір'ю. Він намагається здійснити її, і в цьому сенсі він підживлює ілюзію, використовуючи елементи сеттінга, що допомагають йому в цьому. Це було б повне злиття, нарцисична нірвана без всяких потреб, тому що вони б задовольнялися негайно, але це і умови, яких бракує мислення. Безліч менш явних фрагментів такого роду ілюзорною життя присутня в будь-яких людських взаєминах, але вони особливо інтенсифікуються в аналітичній регресії. Перенесення у відносини з аналітиком ранніх відносин з батьками насправді означає, і перенесення разом з ними і більшої частини цієї початкової ілюзії.
В аналізі, як у пізніх відносинах, реальність потроху розбиває цю ілюзію, даючи можливість аналітику з'явитися таким, який він є насправді, без ілюзорних одягів, в які наряджає його пацієнт. Це реальність у своєму найбільш фрустрирующая аспекті, яка з очевидною і заздалегідь відомою, а, отже, бездумної, материнської-аналітичної-середовища виявляє материнський-аналітичний-об'єкт. p> Елементи сеттінга, підтверджують ці так часто фрустрирующие реальні відносини з аналітиком, особливо важливі, це:
В· Обмежене час сесій, умовний мову з використанням формального "Ви", оплата, існування інших пацієнтів, існування особистого життя аналітика, очевидне, зокрема через вихідних і канікул, і т.д. p> Пацієнт часто намагається запереч...
