Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Сценічне хвилювання учнів класу естрадного співу

Реферат Сценічне хвилювання учнів класу естрадного співу





сценічне стан артиста впливають всі психічні процеси, які у момент виконання музичного твору. Ми виділяємо, як найбільш важливі, - виконавську увагу, волю, слухові уявлення, оптимальний для творчості рівень емоційного збудження, гнучкість психологічної адаптації, художнє тлумачення твори.

Виконавська діяльність, безумовно, відноситься до числа вольових актів. Виконавська воля дозволяє музикантові знімати імпульсивність під час виступу, досягати органічної єдності емоційного та раціонального почав у творчості. І довільне увагу, що виникло як результат зусилля волі, і мимовільне, сформувалося як результат зацікавленості, знижують можливість появи негативних форм естрадного хвилювання.

Важливу роль у психологічній підготовці музиканта до концертного виступу відіграють його слухові уявлення. Подумки В«пропеваяВ» фрагменти твори, представляючи себе на концертній естраді і вселивши собі відповідне психологічне стан, виконавець тренує свою здатність емоційно переживати і витлумачувати музику в умовах естрадного хвилювання. Музично-слухові уявлення не тільки забезпечують творче ставлення до виконуваного твору і допомагають вибрати виконавський варіант, але і беруть участь у контролі за якістю виконання.

Емоційне збудження - Найважливіша умова для успішного виступу музиканта. Важливо, однак, щоб воно не переходила за оптимальні для даної особистості кордону.

У кожного музиканта-виконавця є власний оптимальний рівень емоційного збудження, який дозволяє йому найбільш успішно реалізовувати творчий задум. Якщо збудження вище цього рівня, настає дискоординація думок, слабшає воля, знижується здатність контролювати і аналізувати результати виконавського процесу, а в тих випадках, коли порушення не досягає оптимальних меж, виступ, як правило, проходить безбарвно, нецікаво.

Коли емоційне збудження музиканта досягає оптимального рівня, створюються передумови для виникнення особливого стану душі, особливого почуття окриленості і творчого підйому, всього того, що прийнято називати натхненням.

Музикантові-виконавцю важливо згадати те самопочуття, то психічний стан, при якому були досягнуті творчі успіхи, і, готуючись до нового виступу, зробити спробу знову випробувати це відчуття. Так чинять багато виконавців. Але одного вольового зусилля тут недостатньо.

Деякі музиканти схильні перебільшувати значення майбутнього концертного виступу. Їм здається, що концерт, до якого вони так довго і ретельно готуються, мало не найважливіше подія в культурному житті міста, країни. Невмілий музичний педагог, працюючи з учнем, деколи надмірно драматизує ситуацію, нагнітає зайву тривогу за результат майбутнього виступу і до початку концерту учень як би В«перегораєВ», він не в силах винести на своїх плечах навіяна йому вантаж величезної відповідальності.

Творчий успіх можливий тільки в тому випадку, якщо емоційне напруження музиканта адекватно виниклої ситуації. Однак регулювати і здійснювати психологічн...


Назад | сторінка 9 з 21 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Основоположні чинники, що забезпечують успіх публічного виступу
  • Реферат на тему: Проблеми виникнення потенціалів збудження і спокою. Виникнення, розвиток і ...
  • Реферат на тему: Виховання самостійності музиканта в класі спеціального фортепіано
  • Реферат на тему: Підготовка публічного виступу
  • Реферат на тему: Технологія публічного виступу