="justify"> Відповідь: 2. Освіта; 4.Уменіе; 5.Навикі; 6.Преподаваніе; 8.Ученіе; 9.Обученіе; 11.Знанія; 13.Цель; 14.Содержаніе; 16.Організація; 17.Форма; 18.Метод; 19.Средства; 25.Результати.
. Заповніть таблицю:
Ян Амос Коменський (1592-1670) В«ДидактикаВ» Д. Локк (1632-1704) В«Думки про вихованняВ» Ж-Ж. Руссо (1712-1778) "Еміль чи про вихованняВ» І.Г. Песталоцці (1746-1827) В«Лінгард і ГертрудаВ», В«Як Гертруда вчить своїх дітейВ», В«Лебедина пісняВ» І.Ф. Гербарт (1776-1841) В«Загальна педагогіка, виведена з цілей вихованняВ», В«Підручник психологіїВ» А. Дистерверг (1790-1866) В«Керівництво до освіти німецьких вчителівВ» В.Г.Белинский (1811-1848) В«Міркування. Добре виховання найпотрібніша для молодих людей В»А.І. Герцен (1812-1870) В«Минуле і думиВ», В«Хто виненВ» Н.А. Добролюбов (1836-1861) В«Про значення авторитету у вихованніВ» Н.Г. Чернишевський (1828-1889) В«Що таке обломовщинаВ» Л.М. Толстой (1828-1910) В«АзбукаВ», В«Книги для читанняВ» Н.І. Пирогов (1810-1881) В«Питання життяВ» К. Дінелт () В«Педагогічна антропологіяВ» Д.Дьюи (1859-1952) В«Школа і суспільствоВ» Е. Торндайк (1874-1949) В«Освітня психологіяВ», В«Психологія бажань, інтересів і переваг В»,В« Психологія і наука освіти В»П.П. Блонський (1884-1941) В«ПедагогікаВ» С.Т. Шацький (1878-1934) В«Система російського дитячого садуВ», В«Облік-основа методуВ» А.С. Макаренко (1888-1939) В«Педагогічна поемаВ» В.А. Сухомлинський (1918-1970) В«Формування комуністичний переконань молодого поколінняВ», В«Виховання особистості в радянській школіВ»
. Що називається навчанням? Виберіть правильну відповідь. p align="justify"> Відповідь 4. Навчання - це двосторонній процес діяльності вчителя і учнів, спрямований на свідоме і міцне оволодіння системою знань, умінь і навичок, в ході якого здійснюється розвиток розумових здібностей і пізнавальних інтересів, оволодіння методами пізнавальної діяльності, формується науковий світогляд. p align="justify">. Вставте в даний текст пропущені слова та словосполучення. p align="justify"> Відповіді: 1. Шляхи, способи пізнання об'єктивної реальності називаються теорією пізнання. p align="justify">. Загальною методологією проникнення в сутності всіх досліджуваних явищ і процесів є методи дослідження. p align="justify">. Характерною рисою педагогічних процесів є неоднозначність їх перебігу. p align="justify">. Педагогічні процеси характерні своєю неповторністю. p align="justify">. Дослідження повинні бути організовані так, щоб не завдати шкоди здоров'ю та розвитку учасникам дослідження (випробуваним). p align="justify">. Компенсувати специфіку свого предмета педагогіка може, тільки вдаючись до масових дослідженням. p align="justify">. Педагогічні узагальнення завжди мають усереднений характер, висловлюючи найбільш характерну тенденцію. p align="justify">. Яке спостереження можна віднести до методу наукового дослідження? p align="justify"> Відповідь 2. ...
