і як рід професійної діяльності, і як характеристику інституціоналізації соціології, і як соціокультурний феномен, і як визнану суспільством цінність.
Соціологічне освіта здійснює в якості ведучої функції відтворення одного з елементів соціально-професійної структури суспільства - підготовку фахівця-соціолога шляхом реалізації основної освітньої програми. Соціологічна освіта може трактуватися як цілеспрямований процес освоєння знань світових і вітчизняних досягнень в області теорії і практики соціологічної науки, умінь і навичок проведення соціологічного дослідження. Соціологічна освіта - це освоєння професійних цінностей і норм професійної соціологічної діяльності, прилучення до професійної соціологічної культурі, включення його в соціально-професійну групу соціологів. Нарешті, соціологічне освіта - це вид інституційної діяльності, який реалізує процес особистісного розвитку, становлення майбутнього фахівця, засіб адаптації його до соціально-економічним, політичним, соціокультурним реаліям.
Соціологічне освіта непрямим чином впливає на економічну (виробничу), соціальну, політичну, духовну життя суспільства за рахунок підготовки кадрів фахівців, які вміють дослідити процеси, що відбуваються в її різних сферах, і сприяти позитивним перетворенням у кожній з них. У цьому зв'язку важливо бачити основні області застосування фахівців-соціологів. Ними є:
- професійна діяльність у аналітичних соціологічних центрах, на підприємствах, фірмах, консалтингових кампаніях;
- робота в державних органах федерального, регіонального та муніципального рівнів, вимагають базової вищої соціологічної освіти;
- діяльність у виборчих компаніях і центрах виборчих (політичних) технологій;
- проектно-аналітична та експертно-консультаційна діяльність;
- робота в наукових інститутах і соціологічних службах в якості наукових співробітників і експертів-консультантів;
- діяльність у сфері зв'язків з громадськістю;
- робота на викладацьких та адміністративних посадах у вищих і середніх освітніх установах.
2. Виникнення і розвиток соціології
2.1 Передумови виникнення соціології як самостійної наукової дисципліни
На виникнення і розвиток будь-якої соціальної науки, предметом вивчення якої виступає суспільне життя, в першу чергу впливає наявність громадських потреб у вирішенні тих чи інших завдань, що виникають у соціальній системі, а також теоретичних передумов, що забезпечують відповідний рівень наукового аналізу.
Багато в чому становлення соціології як самостійної науки пов'язане з глибокими змінами світоглядного характеру, що відбувалися в Європі наприкінці XVIII - Початку XIX століть, коли соціальні зміни набули глобального характеру. Це був час переходу від середньовічного станово-монархічного устрою до нових форм організації економічного і політичного життя. Відбувався процес становлення зовсім н...
