Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Вплив мислення на розвиток сприйняття у дітей дошкільного віку

Реферат Вплив мислення на розвиток сприйняття у дітей дошкільного віку





слячої людини - вміння побачити проблему там, де вона є. Виникнення питань (що характерно для дітей) є ознака роботи думки. Людина бачить тим більше проблем, чим ширше коло його знань. p align="justify"> У більшості випадків для вирішення завдань необхідна деяка база теоретичних узагальнених знань. Рішення завдання передбачає залучення вже наявних знань у ролі засобів і методів рішення. Застосування правила включає дві розумові операції: * визначити, яке саме правило необхідно залучити для рішення; * застосування загального правил до приватним умовам завдання

С.Л. Рубінштейн вважав, що автоматизовані схеми дії можна вважати навичками мислення. При вирішенні складної проблеми зазвичай намічається шлях рішення, який усвідомлюється як гіпотеза. Усвідомлення гіпотези породжує потребу в перевірці. Критичність - ознака зрілого розуму. p align="justify"> Коли закінчується перевірка, розумовий процес переходить до остаточної фази - судженню з даного питання. Таким чином, розумовий процес - це процес, якому передує усвідомлення вихідної ситуації (умови завдання), який є свідомим і цілеспрямованим, оперує поняттями і образами і який завершується будь-яким результатом (переосмислення ситуації, знаходження рішення, формування судження і т.п. )

Виділяють чотири стадії вирішення проблеми:

* підготовка;

* дозрівання рішення;

* натхнення;

* перевірка знайденого рішення;

Структура розумового процесу вирішення проблеми по В.А. Крутецкого. p align="justify">. Мотивація (бажання вирішити проблему).

. Аналіз проблеми (виділення "що дано", "що потрібно знайти", які надлишкові дані і т. д.)

. Пошук рішення:

* пошук рішення на основі одного відомого алгоритму (репродуктивне мислення).

* пошук рішення на основі вибору оптимального варіанту з безлічі відомих алгоритмів.

* рішення на основі комбінації окремих ланок з різних алгоритмів.

* пошук принципово нового рішення (творче мислення):

а) на основі поглиблених логічних міркувань (аналіз, порівняння, синтез, класифікація, умовивід тощо)

б) на основі використання аналогій;

в) на основі використання евристичних прийомів;

г) на основі використання емпіричного методу проб і помилок. p align="justify">. Логічне обгрунтування знайденою ідеї рішення, логічне доказ правильності рішення. p align="justify">. Реалізація рішення. p align="justify">. Перевірка знайденого рішення. p align="justify">. Корекція (у разі потреби повернення етапу 2)

Наявність проблемної ситуації, з якою починається розумовий процес, завжди спрямований на вирішення якої-небудь завдання, свідчить про ...


Назад | сторінка 9 з 23 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Алгоритми Деккера і Петерсона, їх застосування для вирішення проблеми крити ...
  • Реферат на тему: Рішення оптимізаційних управлінських завдань на основі методів і моделей лі ...
  • Реферат на тему: Види і властивості алгоритмів. Рішення завдання Майхілла (про стрілки)
  • Реферат на тему: Ухвалення управлінського рішення з розробки стратегії зростання на основі м ...
  • Реферат на тему: Рішення завдання комівояжера за допомогою алгоритму Дейкстри