шої їх иерархизацией. З віком зростає також стійкість виникла мотиваційної структури, що збільшує роль домінуючих мотивів у житті і поведінці людини. Характер домінуючих мотивів залежить насамперед від біографії людини та її виховання. Стійкі домінуючі мотиви поведінки набувають для людини провідне значення і тим самим підпорядковують собі всі інші його мотиви. Ієрархічна структура мотиваційної сфери в найбільш розвиненою її формі передбачає засвоєння певних моральних цінностей-уявлень, понять, ідей, що стають домінуючими мотивами поведінки. p align="justify"> Цілі, поставлені людиною, здатні підпорядкувати собі безпосередні спонукання, що визначає вольовий характер поведінки людини. Але коли засвоєні цінності набувають чинності безпосередніх спонукань, вони можуть мимоволі підпорядковувати собі всі інші його спонукання, в тому числі і не усвідомлювані їм самим. У цьому випадку можна говорити про гармонійної структурі мотиваційної сфери людини, а отже, і про гармонійної структурі його особистості. p align="justify"> Ієрархічна структура мотиваційної сфери визначає спрямованість особистості людини, яка має різний характер залежно від того, які саме мотиви за своєю будовою і змістом стали домінуючими.
Отже, потреба безпосередньо спонукає індивіда до активності, спрямованої на задоволення цієї потреби. Вона, таким чином, є внутрішнім стимулом його поведінки і діяльності. Спочатку потребу викликає ненаправлену активність індивіда, пов'язану з неусвідомленим пошуком свого задоволення, коли ж предмет знайдений, активність індивіда набуває цілеспрямований характер. Потреби лежать в основі всіх інших спонукачів поведінки, в тому числі і найвищих, характерних тільки для людини. p align="justify"> Мотиви представляють собою рід збудників людської поведінки. В якості мотиву можуть виступати предмети зовнішнього світу, уявлення, ідеї, почуття і переживання. p align="justify"> Формування специфічно людських побудників поведінки ставить людину в абсолютно нові взаємини з навколишньою дійсністю. Ці взаємини характеризуються тим, що людина перестає лише пристосовуватися до обставин, а починає втручатися в них, В«творити самого себеВ» і ці обставини. p align="justify"> Під розвитком мотиваційної сфери можна розуміти розвиток і зміна самих мотивів по їх змісту, силі, напруженості, дієвості. У процесі життя якісь мотиви набувають головне значення, інші відходять на другий план. У міру розвитку особистості якісь мотиви починають домінувати, підпорядковуючи собі дії всіх інших. У одних людей домінуючі мотиви мають відносно стійкий характер; в інших вони легко змінюються в процесі життя.
Ієрархічні структури мотивів у дитини складаються дуже рано. Спочатку вони засновані на домінуванні безпосередніх спонукань, підкоряють собі всі інші мотиви (структури першого виду). Характеризуються домінуванням органічних потреб (харчових, статевих, рухових) або небіологічних потреб ...
