. Ситуативний - батько приймає відповідне рішення залежно від тієї ситуації, в якій він знаходитися, і в нього немає універсальної стратегії виховання дитини. Батьківська стратегія складається щоразу заново з безлічі факторів: стану дитини, його точки зору, його інтересів на даний момент, свого власного батьківського стану, потреб і цілей, а також контексту тієї ситуації, в якій вони знаходяться. [16]
Непередбачуваність батьківських реакцій позбавляє дитину молодшого шкільного віку відчуття стабільності та провокує підвищену тривожність, невпевненість, імпульсивність.
Таким чином, можна сказати про те, що певні стилі сімейного виховання по-різному впливають на розвиток особистісних якостей молодшого школяра. Так, наприклад, при строгому стилі виховання у дитини може сформуватися боязкість і невпевненість. Самим несприятливим для гармонійного розвитку особистості молодшого школяра є ситуативний стиль сімейного виховання, так як відсутність відчуття стабільності молодшим школярем формує у дитини тривожність і імпульсивність. p align="justify"> Очевидно, що в батьківському відношенні завжди присутні два протилежних початку: особистісне, визначальне відношення до дитини як до цілісної, унікальної особистості, і предметне, що припускає оцінку його окремих якостей. Відносна вираженість і зміст цих почав задає структуру та індивідуальні варіанти батьківського ставлення. [15]
За загальним поданням виховання зводиться до боротьби з натурою дитини. Зол він - треба викорінювати в ньому злі нахили; нечупара він, беспорядочен - треба привчати його до охайності та порядку; брехливий він - треба карати за кожну брехню. Заради цього перевиховання поганий натури в гарну намагаються внести у свідомість дитини різні стримуючі натуру мотиви: страху, сорому, болю і т.п. Зрозуміло, що батькам зважаючи такого завдання доводиться вдаватися до різних штучним заходам. Винаходити засоби для впливу на дитину, і так як вибір їх невеликий, то придумувати варіації на одні й ті ж, по суті, теми і часто після багатьох невдач, розчарувань і прикростей бачити, що всі праці їх пішли безплідно, що поганий дитина не виправляється , а іноді і прямо стає все нестерпнішим і гірше.
Батьки виховують, а діти виховуються тієї сімейної життям, яка складається навмисно або ненавмисно. Сім'я може жити дружно, ставитися дружелюбно і до чужих людей, але може і сваритися, злобствовалі, проявляти черствість, недоброзичливість не тільки до сторонніх, але і до своїх близьких. У сім'ї може бути і порядок, або його відсутність. Життя, та чи інша, сім'ї тим і сильна, що враження її постійні, повсякденні, що вона діє непомітно, зміцнює або отруює дух людський, як повітря, яким ми дихаємо, зміцнює або отру...
