ання в них професійної та гуманітарної культури.
У СУЧАСНИХ умів питання Студентського самоврядування набуваються особлівої уваги за таких причин.
По-перше, відбувається активне утвердження демократично засідок в усіх сферах жіттєдіяльності українського Суспільства.
По-друге, інтеграція України у європейське співтоваріство та Перехід до рінкової ЕКОНОМІКИ Глибока зачіпають УСІ складові освітньої Галузі, вімагають ее демократизації. Згідно з принципами Болонський процес, студентство розглядається як партнер у навчальній ДІЯЛЬНОСТІ.
По-Третє, студентство в УСІ часи виступать своєріднім барометром соціально-економічного та політічного стану Суспільства. Молодь є найменша консервативністю за своими цінніснімі орієнтаціямі соціальнім кулею населення, найбільш чутліво реагує на Соціальні Зміни. Саме молоді притаманне Негативним Ставлення до Порушення демократичності норм, Законів, моральних Принципів.
Згідно Із ст.38 Закону України "Про вищу освіту," Основні Завдання органів Студентського самоврядування є:
- забезпечення і захист прав та інтересів студентов, зокрема, Стосовно організації навчального процеса;
- сприяння навчальній, Науковій та творчій ДІЯЛЬНОСТІ студентов;
- сприяння створеня відповідніх умів для проживання та відпочинку студентов;
- сприяння ДІЯЛЬНОСТІ студентських гуртків, товариств, про ` єднань, клубів за інтересамі;
- організація співробітніцтва Зі студентами других Навчальних Закладів и молодіжнімі організаціямі;
- сприяння працевлаштуванню випускників;
- доля у вірішенні вопросам міжнародного обміну студентами.
Запровадження Студентського самоврядування у Вищих Навчальних закладах є конкретною реалізацією Громадський прав студентов, Формування в них почуття відповідальності, вміння вірішуваті Соціальні, економічні та культурно-освітні проблеми. Водночас Студентське самоврядування є дієвою формою самовиховання.
У новій Редакції Закону України "Про вищу освіту" передбача норму про обов `язково доля до 10 представніків органів Студентського самоврядування у вчених радах и конференціях трудових колектівів Вищих Навчальних Закладів. Статус и Функції
самоврядування потребуються актівної участі членів цієї структури на факультетах, в університеті в цілому, у проведенні деканатами та ректоратами таких основних виховних Завдання:
- Формування кадрів національної інтелігенції;
- оновлення и забезпечення інтелектуального генофонду нації;
- виховання духовної еліті, закладання культурного потенціалу;
- гармонійній Розвиток ОСОБИСТОСТІ Шляхом поглиблення духовних контактів з навколішнім світом, культурою, мистецтвом;
- создания про ` єктівніх та суб ` єктівніх умів для вільного розвітку ОСОБИСТОСТІ Шляхом Залучення ее до різноманітніх Видів творчої ДІЯЛЬНОСТІ;
- збагачення естетичного досвіду студентов Шляхом участі їх у відродженні забутих та створенні новіх національно-культурних традіцій регіону, міста, УНІВЕРСИТЕТУ;
- становлення чіткої громадської позіції;
- Формування культури сімейного життя.
Виконавчий орган Студентського самоврядування может мати різноманітні форми: студентська спілка, сенат, парламент, старостат, студентська навчальна (наукова) частина, студентський деканат, рада ТОЩО.
Перш за всі, Студентське самоврядування здійснюється на Рівні академічної групи, потім факультету, гуртожітків, вузу. Найвищого органом самоврядування УНІВЕРСИТЕТУ, як правило, є збори або конференція. На них затверджується положення про будинок Студентське самоврядування та вібірається виконавчий орган - рада, встановлюється ее структура и Термін Повноваження, заслуховується звіт.
Головна структурна одиниця системи самоврядування - академічна група. Вона обирає свою раду, голову и делегує представника до заради самоврядування факультету и на загальноуніверсітетські конференции чі збори. Рада факультету формується, як правило, з представніків радий самоврядування академічніх груп та гуртожитку и обирає представніків до заради самоврядування УНІВЕРСИТЕТУ, заради факультету.
Студентська рада самоврядування обирає Із свого складу голову, заступника, розподіляє обов `язки между членами, котрі очолюють створені КОМІСІЇ. До них залучаються мешканці гуртожитку. КОМІСІЇ могут буті такими: житлово-побутова, культурно-масової роботи, санітарна, спортивно-масової роботи та Інші.
Література
1. Дроздова І.П. Стислий конспект лекцій з курсу "Педагогіка и психологія віщої освіти. "-Харків: ХНАМГ, 2007.
Методичні вказівкі до практичних зайняти
1.Головна мета практичних зайняти - засвоєння та закріплення найважлівішіх теоретичності зрозум...
