копіює дорослих, наслідує їх діям. Характер відносин батьків, ступінь їх взаємної згоди, уваги, чуйності й поваги, способи вирішення різних проблем, тон і характер розмов - все це сприймається дитиною і стає зразком для його власної поведінки. p align="justify"> Безпосередньо досвід дитини, придбаний в сім'ї, в молодшому віці стає часом єдиним критерієм ставлення дитини до навколишнього світу, людям;
Соціологи виділяють кілька досить стійких стереотипів сімейного виховання:
детоцентризму, тобто всепрощенческое ставлення до дітей, помилково розуміється любов до них.
Професіоналізм, тобто тенденція своєрідного відмови батьків від виховання дітей під приводом того, що цим повинні займатися педагоги, вихователі-професіонали в дитячих садах і школах.
Прагматизм,, т. е. виховання, мета якого - вироблення у дітей "практичності", вміння "спритно влаштовувати свої справи", орієнтації насамперед на отримання безпосередньої матеріальної вигоди.
Існують також гедоністична, рекреаційна, психотерапевтична та інші функції сім'ї.
У різні періоди життя сім'ї змінюється ієрархія сімейних функцій: то одна, то інша займає пріоритетне місце. Так, для молодої сім'ї найбільш важливою є біологічна функція, тоді як для літньої важливіша емоційна. p align="justify"> У своїй єдності перераховані функції представляють систему сімейних відносин, виникнення у цій системі дисфункції, тобто неузгодженості в їх взаємодії як цілого, приводить систему в аномальне стан. Ігнорування, а часом і повна відмова сім'ї з тих чи інших причин від виконання будь-якої функції, дестабілізують сімейний спосіб життя, виникає загроза її розпаду. Сім'ї, соціальне функціонування яких з суб'єктивних або об'єктивних причин ускладнене, характеризуються як сім'ї соціального ризику. p align="justify"> Причини, що викликають дисфункцію сімейних відносин, досить різноманітні.
Економічні: прожитковий рівень нижче межі бідності через надлишкову утриманської навантаження на одного працюючого члена сім'ї (багатодітні сім'ї, сім'ї, в складі яких є дорослі або діти-інваліди); низький рівень заробітної плати або її невиплата ; безробіття; сім'ї пенсіонерів (останні навіть при максимальному розмірі пенсії залишаються за межею бідності).
Асоціальні: алкоголізм сім'ї або одного з її членів; наркоманія; проституція.
Психологічно-етичні: жорстокість; агресивність; грубість; конфліктність; ревнощі; подружня невірність; егоїзм; неврівноваженість характерів.
Медичні: хронічні інфекційні (наприклад, туберкульоз) та венеричні захворювання, психічні та сексуальні відхилення.
.2 Соціальні проблеми сім'ї
