й матеріал, вміти його застосовувати на практиці [18]. br/>
.2 Методичні розробки з вивчення "Web конструювання" в шкільному курсі інформатики та ІКТ
Одне із завдань школи - сприяти вихованню нового покоління, що відповідає за своїм рівнем розвитку й способу життя умовами інформаційного суспільства. Для цього учням пропонується освоювати способи роботи з інформаційними потоками - шукати необхідну інформацію в доступних джерелах, аналізувати її, виявляти проблеми, самостійно ставити завдання, структурувати і перетворювати інформацію в текстовій і мультимедійній формі, використовувати її для вирішення навчальних та життєвих завдань [8].
Уміння представляти інформацію у вигляді, зручному для сприйняття і використання іншими людьми, що мають доступ до спільного інформаційного простору - одна з умов освітньої компетентності старшокласника.
Останнім часом популярним і доступним засобом представлення інформації, пристосованому для сприйняття користувачами мережі Інтернет, є подання цієї інформації у вигляді Web-сторінок або Web-сайтів. Web конструювання вивчається в старших класах школи, за розробленою навчальній програмі. Але навчальна програма надає учням не повний комплект знань, а лише основну базу знань, яку вони повинні знати. p align="justify"> Для вирішення цієї проблеми, викладачі, професори створюють власні елективні курси. Які виступають, як предмет за вибори. Вони надають учням, поглиблене вивчення в конкретному розділі інформатики. На прикладі візьмемо розроблений елективний курс кандидата фізико-математичних наук Орешко Анатолія Петровича [7]. Суть якого в наступному. p align="justify"> Елективний курс "Технологія створення сайтів" є предметом за вибором для учнів 10 або 11 класів старшої профільної школи. Курс включає в себе практичне освоєння техніки створення окремих web-сторінок, тематичних сайтів, web-квестів, інформаційно-довідкових та інших сайтів. Курс служить засобом всередині профільної спеціалізації в сфері нових інформаційних технологій, що сприяє створенню додаткових умов для побудови індивідуальних освітніх траєкторій учнів технологічного профілю. p align="justify"> Даний курс побудований на продуктивної діяльнісної основі. Общепедагогическая спрямованість занять - сполучення соціалізації та індивідуалізації навчання по відношенню до мережевих інформаційних технологій. p align="justify"> Одна з цілей навчання інформатики - надати учням можливість особистісного самовизначення та самореалізації стосовно стрімко розвивається інформаційним технологіям і ресурсів. Для досягнення даної мети необхідно, щоб при вивченні загальних для всіх мережевих технологій, кожен учень міг створювати особистісно значущу для нього освітню продукцію. Такою продукцією в даному курсі є web-сайт [6]. p align="justify"> Продуктивна орієнтація курсу означає, що вивчення і освоєння учнями технологій розробки web-сайту є не самоціллю, а засобом...
