навчила грамоті 891 дівчину. p align="justify"> Учениці коротко вивчали хафтіяк і чохор-китаб, вивчалися твори А.Навои, М.Фізулі, Хафіза, Мірзи Беділя. Талановита поетеса Дільшод розвивала у дівчаток смак до поезії поєднувала в собі особливу м'якість і задушевність вчительки в спілкуванні з ученицями. p align="justify"> Поетеси-вчительки проводили заняття з дітьми на материнській мові. При вивченні малюками арабської мови вчительки застосовували примовки, що допомагають запам'ятовувати обриси і звучання букв. Узбецька мова всіх примовок простий і доступний. p align="justify"> Звернення в примовках та загадки до навколишнього реального світу застосовувалося в школах рідко і було коротким відступом від зазубрювання дітьми незрозумілих слів і фраз.
Увайсу, Ділшод і Бану - тільки три талановиті і яскраві представниці стани вчительок Центральної Азії. Їх педагогічна творчість залишило величезний внесок у духовну спадщину минулого, звернене в сьогодення і майбутнє. br/>
