вчиться - виробнича програма для розрахунку чисельності основних робітників, чол-год;
Фр - річний фонд часу робочого, ч.;
Кп - коефіцієнт виконання норм виробітку, Кп = 1,01.
Фр =; (10)
Де Фрм - фонд часу робочого місця (годину), (приймаємо з виробничим календарем на 2010 рік); приймаємо Фрм = 2050 ч.;
? - планові втрати часу на відпустку, лікарняні, виконання державних обов'язків, приймаємо ? = 12%
Фр == 1804;
Чр == 3,9; приймаємо Чр = 4 чол.
Розрахунок чисельності допоміжних робітників, зайнятих обслуговуванням основного виробництва.
Приймаються в розмірі 18-20% від чисельності основних робітників; приймаємо 18%.
ЧВР = Чр В· 0,18; (11)
ЧВР = 4.0, 19 = 0,72; приймаємо ЧВР = 1
Розрахунок чисельності керівників і службовців, що здійснюють керівництво виробничими та іншими процесами (майстрів, технологів, адміністративно-господарських та обліково-рахункових працівників), складових 10-15% чисельності виробничих і допоміжних робітників:
Чрук = 0,1 В· (Чр + ЧВР); (12)
Чрук = 0,1 В· (4 + 1) = 0,5; приймаємо Чрук = 1
Розрахунок числа молодшого обслуговуючого персоналу.
Молодший обслуговуючий персонал (вахтери, гардеробники, прибиральниці приміщень, двірники та ін) складають 2-4% загальної чисельності виробничих і допоміжних робітників.
Чмоп = 0,02 В· (Чр + ЧВР); (13)
Чмоп = 0,02 В· (4 +1) = 0,1; приймаємо Чмоп = 0
Роботу покладаємо на робітника даної категорії ділянки ТР дорожньо-будівельних машин.
1.4 Розрахунок кількості постів
Розрахунок кількості постів для ТО і ремонту:
МТОР =; (14)
Де повчиться-виробнича програма з діагностики, виконувана на станції діагностики машин, чел.-ч.;
Ф рм - фонд часу робочого місця, год;
Р ср - середня кількість робітників, що припадають на один пост, приймаємо Р ср = 1,5 чол;
= 0,90 - коефіцієнт використання робочого поста;
n - число робочих змін на добу, n = 1.
МТОР == 2,6; приймаємо 3 поста
1.5 Організація і режим роботи станції діагностики гусеничних машин
Для станції діагностики вибираємо тупиковий метод на універсальних постах. Даний метод забезпечує високу якість виконуваних робіт. p a...
