юдини, але і на вибір самої мети, це підтверджують, наприклад, дані І. Г. Келішева. При дослідженні штангістів різного рівня майстерності було встановлено, що, чим ближче, на думку спортсмена, він до виконання поставленої мети (досягти результатів майстра спорту, стати чемпіоном світу і т. п.), тим частіше ця мета називається. p align="justify"> При зіставленні мотивів і цілей у більшості випадків (У 70% спортсменів) спостерігається їх збіг, і це не випадково. Мета, обумовлюючи спрямованість активності людини, лежить ніби на поверхні свідомості, реально ощущаемо в образах і поняттях. Потреби ж глибше заховані у свідомості, більш віддалені від спрямованого спонукання, тому залишаються ніби в тіні. У зв'язку з цим потреба часто буває замаскована в мотиві метою. Цьому сприяє ще і те, що мета може визначатися кількома потребами відразу, якщо ці потреби створюють спонукання в одному і тому ж напрямку. Наприклад, студент вступає до інституту через потребу в знаннях, у праці, в соціальному престижі. З іншого боку, одна і та ж потреба може бути задоволена різними об'єктами, тобто в однієї потреби можуть бути різні цілі. Однак збіг мотивів і цілей не означає їх тотожності. Щоб розібратися у витоках мотивів, необхідно виділити в них загальне і конкретне. Загальне більше пов'язане з потребами та іншими витоками мотивів (відносинами, інтересами), а конкретне - з цілями. Оскільки мотив здебільшого конкретний, остільки при пошуку причини зовнішньої активності людини швидше спливає причина конкретності, тобто мета. [2, 19]
Характеристика мотиву. Мотиви характеризуються змістом, силою і стійкістю. Зміст мотиву визначається метою, сила - величиною потреби, а стійкість - постійністю потреби і ступенем її задоволення. Чим менше задоволена потреба, тим триваліший час вона може бути первинною причиною спонукальної В«зовнішньоїВ» і В«внутрішньоїВ» активності людини. p align="justify"> Види мотивів. В якості мотивів можуть виступати не тільки усвідомлені потреби з об'єктами їх задоволення і спонукання (те, що в повсякденному житті позначається, як В«я хочуВ», В«я бажаюВ»), а й потяги, інтереси, прагнення. p align="justify"> Потягу тісно пов'язані з елементарними почуттями задоволення і невдоволення. Вони виникають в чистому вигляді у дітей молодшого віку, у яких потреби сильні, а свідомість розвинене ще недостатньо. Потяг викликає малоосознанную активність до джерела приємного. Оскільки рухова активність задовольняє потребу людини в рухах, потяг до рухової активності може спостерігатися і у дорослих. Однак у одних це потяг направлено на інтенсивну діяльність, в інших - на спокійну рухову діяльність. Коли людина без достатньо вагомих аргументів (на підставі тільки того, що йому це подобається) віддає перевагу одному виду рухової активності порівняно з іншим, можна говорити про його схильностях. [15]
Близькі до схильностям інтереси. Інтерес - це вибіркове ставлення людини до чого...
