вимогами і можливостями дійсності.
Класифікація невротичних конфліктів відповідно з урахуванням внутрішніх особистісних механізмів їх розвитку дана В. Н. Мясищева (1960).
Він описує конфлікти істеричного , обсесивно-психастенического і неврастенічного < span align = "justify"> типів.
Перший тип характеризується завищеними претензіями особистості в поєднанні з недооцінкою або ігноруванням об'єктивних реальних умов або вимог оточуючих. Вимогливість до оточуючих перевищує вимогливість до себе, відсутня критичність по відношенню до своєї поведінки. У генезі такого типу конфлікту мають значення історія розвитку особистості і процес формування системи її життєвих відносин, пов'язаний з неправильним вихованням. p align="justify"> Другий (об'єктивно-психастенический) тип невротичного конфлікту характеризується суперечливими власними внутрішніми тенденціями і потребами, боротьбою між бажанням і обов'язком, між моральними принципами і особистими прихильностями. Якщо одна з них домінує, але продовжує зустрічати протидію інший, то створюються сприятливі можливості для різкого посилення нервово-психічної напруги і виникнення неврозу нав'язливих станів. Особливе значення тут надається суперечливим вимогам до особистості, що сприяє формуванню почуття власної неповноцінності, суперечливих життєвих відносин і приводить до появи нереальних установок. p align="justify"> Конфлікт третього типу (неврастенічний) являє собою протиріччя між можливостями особистості, з одного боку, і її прагненнями і завищеними вимогами до себе - з іншого. При виникненні даного типу конфлікту відіграють певну роль високі вимоги, які пред'являються темпом і напруженістю сучасного життя. Особливості конфлікту цього типу формуються при такому типі виховання, коли постійно стимулюється нездорове прагнення до особистого успіху без реального обліку сил і можливостей індивіда. p align="justify"> Аналізуючи стану хворих неврозами, І. В. Конончук (1976), В. К. Мягер (1983) підкреслюють такі характерні особливості їх особистості, як слабкість, нерішучість, схильність до рефлексії, залежність від оточення, пошуки схвалення, прагнення до нормативності.
Внутрішнє протиріччя, що у ситуації, коли переживається неможливість відповідати очікуванням і вимогам батьків і залишатися при цьому самим собою, є джерелом постійної боротьби мотивів, напруженості і занепокоєння, які ведуть, з одного боку, до компенсаторної гіпертрофії власного В«ЯВ» у вигляді егоцентризму, загостреного самолюбства, а з іншого боку - до розвитку нав'язливою концепції "не-ЯВ», несумісною з установками і можливостями дитини.
Психогенно обумовлена ​​дезінтеграція В«ЯВ», відсутність психогенного єдності по...
