и цьому рання В«едіпізаціяВ», дитини говорить про його глибоку оральної незадоволеності в диадических відносинах з матір'ю. p align="justify"> Так само Кляйн стверджує, що функції Его, несвідома фантазія, здатність формувати об'єктні відносини, переживання тривожності, застосування захисних механізмів, - все це доступно дитині з самого народження. Вона розглядає фантазію як ментальну репрезентацію інстинкту. Таким чином, виходить, що будь інстинктивний імпульс має відповідну йому фантазію. Це означає, що будь-які інстинктивні імпульси переживаються тільки через фантазію, і функція фантазії полягає в обслуговуванні інстинктивних імпульсів. p align="justify"> Якщо підсумувати все вищесказане то теорія Мелані Кляйн полягає в тому, що об'єктні відносини, будучи першими доступними дитині емоційними переживаннями, служать умовами формування особистості. У той же час вона більшу роль відводить фантазії, в її розумінні, В«це пряме вираження потягу, а не компроміс між імпульсами і захисними механізмами, які слідують з его-функціонування, відповідного з реальностіВ». Її переконаність, що фантазія доступна дитині від народження, не відповідає даним когнітивної психології та нейродісціплін. Тривожність для неї - це постійно загрозливе травматичну вплив, нищівних Его і не несе сигнальної функції, як припускав Фрейд у своїй структурній теорії тривожності. p align="justify"> Так само вона описує безліч захисних механізмів, що функціонують на тій чи іншій стадії, але переважання В«хорошогоВ» досвіду над В«поганимВ» більш важливо в її теорії для підтримки внутрішньої гармонії, ніж використання ефективних захисних механізмів.
Ярою противницею Мелані Кляйн була Ганна Фрейд. Вона критикувала не лише її теорію, а й способи лікування: В«Викладаючи свої погляди на специфіку дитячого психоаналізу, А. Фрейд виступила проти позиції М. Кляйн, відповідно до якої робилися спроби інтерпретації поведінки дітей з точки зору психоаналітичного підходу до дорослих, що враховує сексуальну символіку в її безпосередньому смисловому значенні. Як і засновник психоаналізу, вона критично поставилася до розгляду ігрової діяльності дітей, заломленої через призму символічного відображення реальних сексуальних відносин між батьками, що було характерно для М. Кляйн. p align="justify"> На відміну від А. Фрейд, яка вважала, що аналіз дитини доречний тільки у випадку інфантильного неврозу, М. Кляйн дотримувалася точки зору, згідно з якою психоаналіз прийнятний і для розвитку нормальних дітей. Використовуючи психоаналітичні методи дослідження і лікування, вона розробила техніку дитячого психоаналізу, засновану на грі і ранніх об'єктних відносинах В»[20, с. 7]. p align="justify"> Погляди Анни Фрейд на розвиток об'єктних відносин сформувалися на основі її спостережень за немовлятами та маленькими дітьми Хемпстедского дитячого будинку, надовго розлученими з батьками. Вона вважає, що немовлята в перші кілька місяців життя цілком залежать від св...
