алізують проблемну ситуацію до рівня, що дозволяє використовувати математичні моделі та кількісні критерії для визначення найкращого варіанту вирішення проблеми.
Як відомо для системної проблеми не існує будь-якої моделі, вичерпно встановлює причинно-наслідкові зв'язки між її компонентами, тому оптимізаційний підхід видається не цілком конструктивним: В«... теорія системного аналізу виходить з відсутності оптимального, абсолютно кращого варіанту розв'язання проблем будь-якої природи ... пропонується ітеративний пошук реально досяжного (компромісного) варіанта вирішення проблеми, коли бажаним можна поступитися на догоду можливого, а межі можливого можуть бути істотно розширені за рахунок прагнення досягти бажаного. Тим самим передбачається використання ситуативних критеріїв переваги, тобто критеріїв, які не є вихідними установками, а виробляються в ході проведення дослідження ... В». p align="justify"> Інший напрям системного аналізу - об'єктивно-суб'єктивний підхід, заснований на роботах Акоффа, ставить поняття суб'єкта і проблеми на чільне системного аналізу. По суті, в даному підході ми включаємо суб'єкта у визначення існуючої і ідеальної системи, тобто з одного боку системний аналіз виходить з інтересів людей - вносить суб'єктивну складову проблеми, з іншого боку досліджує об'єктивно спостережувані факти і закономірності.
Повернемося до визначення В«проблемиВ». З нього, зокрема, випливає, що коли ми спостерігаємо нераціональне (у загальноприйнятому сенсі) поведінку суб'єкта, і суб'єкт не має негативного ставлення до подій, то немає і проблеми, яку потрібно було б вирішувати. Даний факт хоча і не суперечить поняттю В«проблемиВ», але в певних ситуаціях виключати можливість існування об'єктивної складової проблеми не можна. p align="justify"> Системний аналіз має у своєму арсеналі такі можливості вирішити проблему суб'єкта:
втрутитися в об'єктивну реальність і, усунувши об'єктивну частина проблеми, змінити суб'єктивне негативне ставлення суб'єкта,
змінити суб'єктивне ставлення суб'єкта, не втручаючись в реальність,
одночасно втрутитися в об'єктивну реальність і змінити суб'єктивне ставлення суб'єкта.
Очевидно, що другий спосіб не вирішує проблему, а всього лише усуває її вплив на суб'єкт, а значить об'єктивна складова проблеми залишається. Справедлива і зворотна ситуація, коли об'єктивна складова проблеми вже проявилася, але суб'єктивне ставлення ще не сформоване, або з ряду причин воно поки не стало негативним. p align="justify"> Ось кілька причин, чому у суб'єкта може бути відсутнім В«негативне ставлення до реальностіВ»:
має не повну інформацію про систему або використовує її не цілком;
