Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Здібності. Взаємодія і взаємокомпенсації здібностей. Поняття про обдарованість

Реферат Здібності. Взаємодія і взаємокомпенсації здібностей. Поняття про обдарованість





оможним, оскільки можна навести не менше прикладів знаменитостей, мозок яких був менше середньої величини. Наприклад, у відомого хіміка Ю. Лібіха мозок важив 1362 г, а у письменника А. Франса - 1017 Більше того, виявилося, що найбільший і найважчий мозок - більше 3000 г - виявився у розумово відсталої людини. p align="justify"> З ідеєю спадкоємства здібностей пов'язано і вчення Франца Галля, що отримало назву френологія (від грец. р hrenos - В« розум В», logos - В« вчення В»). Френологи намагалися простежити залежність психічних особливостей людини від зовнішньої форми черепа. Основна ідея базувалася на тому, що кора головного мозку складається з ряду центрів, у кожному з яких локалізована певна здатність людини. Ступінь розвитку цих здібностей знаходиться в прямій залежності від величини відповідних частин мозку. На основі спеціальних вимірювань була складена френологіческая карта, де поверхня черепа розбивалася на 27 ділянок, кожен з яких відповідав певної індивідуальної особливості. Серед них виділялися В«шишки здібностейВ» до музики, поезії, живопису; В«горбиВ» честолюбства, скнарості, хоробрості і т. д. Однак цей підхід виявився неспроможним. Численні розтину показали, що череп зовсім не повторює форму кори головного мозку, тому визначення по шишкам і западин черепа розумових і моральних особливостей людини антинауково і безпідставне.

Широку популярність здобули роботи Френсіса Гальтона, який пояснював успадкування здібностей виходячи з принципів еволюційної теорії Ч. Дарвіна. p align="justify"> Аналізуючи біографії видатних діячів, Гальгон дійшов висновку, що вдосконалення людської природи можливо лише шляхом виведення на основі законів спадковості раси особливо обдарованих, розумово і фізично розвинених людей. Продовжуючи лінію Гальтона, в XX ст. Коті визначав ступінь обдарованості відомих людей по кількості рядків, відведених їм в енциклопедичному словнику, і виділив близько 400 осіб, чиї високі здібності простежуються в декількох поколіннях. p align="justify"> Слід зазначити, що дані твердження не позбавлені підстав. Особливо вражає історія родини німецьких музикантів Бахов. p align="justify"> Вперше великі музичні здібності в ній проявилися в 1550 р. Родоначальником родини був булочник В. Бах, який, як зазначав Т. Рібо у своїй праці В«Спадковість душевних властивостейВ», відводив душу після роботи музикою і співом . У нього було два сини, з них-то і починається безперервний ряд музикантів, відомих у Німеччині протягом двох століть. У сім'ї Бахів було близько 60 музикантів, з них більше 20 - видатних. p align="justify"> Встановлено також, що прабабуся Л.М. Толстого - Ольга Трубецька, і прабабуся А.С. Пушкіна - Євдокія Трубецька, були рідними сестрами. П'ять найбільших представників німецької культури - поети ...


Назад | сторінка 9 з 13 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Загальні Поняття розвітку Рухів здібностей школярів. Сілові здібності та ї ...
  • Реферат на тему: Cон. Мозок людини під час сну
  • Реферат на тему: Кора головного мозку
  • Реферат на тему: Специфіка сприйняття зорових образів у людей з різною латерализацией головн ...
  • Реферат на тему: Головний мозок людини