орче застосування.
У сучасних умовах дизайнери широко застосовують у своїй роботі комп'ютери і різноманітне програмне забезпечення. Але в кожному разі, в підсумку створений і схвалений проект роздруковується на папір. А взагалі в процесі роботи складається три види дизайн-проектів: базовий, проміжний і підсумковий. Поговоримо про кожному з них трохи докладніше:
Базовий дизайн-проект
Це свого роду проект-план, що включає в себе креслення і візуальну розгортку на комп'ютері всього приміщення зсередини до початку виробництва яких робіт, а також передбачувані варіант (и) отриманого приміщення після робіт.
У даному вигляді проекту планується передбачуване розміщення електрики, сантехніки, дверних прорізів, а також і сам підбір електрообладнання та дверей. Вирішується питання щодо вибору оздоблювальних матеріалів. Якщо зі стінами все більш-менш зрозуміло, то ось підлоги і стелі вимагають більш особливої вЂ‹вЂ‹уваги. Необхідно визначитися з їх формою, висотою і т.д.
Проміжний дизайн-проект
У даному виді дизайн-проекту на додаток до базового розраховують більш точне розташування всієї електрики (розеток, світильників, вимикачів тощо), сантехніки (і її підбір). Інтер'єр планується вже з урахуванням різних декоративних елементів, дизайнерських розробок щодо обробки, планування. Вирішується питання про вид вікон та їх оформленні. p align="justify"> Підсумковий дизайн-проект
Найретельніший і докладний проект, що складається з урахуванням абсолютно всіх змін, що з'явилися в процесі планування попередніх проектів. У ньому детально описано і зазначено місце розташування всіх елементів інтер'єру, меблів, техніки, речей. А відповідно і види і точне розміщення розеток, вимикачів, види освітлення приміщень і види та розміщення освітлювальних приладів, і т.д. і т.п.
Отже, оцінці необхідно піддати як сам проект, так і всю логічний ланцюжок дій, спрямовану на його виконання. Першою ланкою цього ланцюжка має стати стадія вибору теми проекту, тому в цей момент студент проявляє рівень знань пропонованих проблем.
По-друге, необхідно враховувати те, що у творчому процесі, присутні як конвергенція, так і дивергенція, які є двома взаємопов'язаними складовими. Тому необхідно застосовувати такі методи контролю знань і умінь студентів-дизайнерів, які б враховували ці дві властивості розумових операцій. Особливість навчальної діяльності студентів-дизайнерів полягає в тому, що в ній діяльність з отримання теоретичних знань і діяльність щодо їх застосування поєднуються особливим чином. Засвоєні студентами теоретичні знання з історії архітектури та дизайну, будівельних матеріалів та технологій їх застосування повинні стати основою для генерації нових ідей. p align="justify"> Ланки проектно-пізнавальної діяльності - пості...
