може бути: художньо оброблене скляне виріб, декоративно обработ обробна дошка, художнє полотно з повсті, розробка інтер'єру сучасної квартири в стилі Арт-хаус. p align="justify"> На практичних роботах викладач має можливість перевірити стійкість навиків поводження студента з комп'ютерними програмами, володіння технікою штриха, знання студентом пластичної анатомії, володіння різними декоративними прийомами обробки матеріалів і предметів.
При перевірці практичних завдань викладач має можливість найбільш об'єктивно оцінити рівень готовності учня до практичної діяльності. [10]
Практична робота - це вид діяльності учня пов'язаний з застосуванням теоритических знань на практиці. p align="justify"> Практична перевірка - це провідний метод контролю в період виробничій практиці. Контроль знань, умінь, навичок студентів здійснюється як в ході виконання учнями конкретної виробничої діяльності, так і за її результатами. [11]
1.3 Специфіка контролю знань студентів в дизайн - освіті
В основі навчального процесу студентів творчих спеціальностей завжди лежить созидательность, що дозволяє говорити про нього як деятельностном процесі, який враховує індивідуальні особливості особистості. Важливу роль у цьому процесі відводиться діяльності викладача, який повинен володіти конструктивно-проектними здібностями. Ці здібності забезпечують можливість правильно сформулювати тактичні цілі і намітити завдання з їх реалізації, ефективно структурувати курс дисципліни, що вивчається, відібрати зміст і форми проведення занять, спираючись на контроль стану знань студентів, систематично оцінюючи рівень сформованості тих чи інших професійних компетенцій. p align="justify"> Професійна діяльність дизайнера з одного боку передбачає наявність різнобічних інженерно-технічних знань, а з іншого боку, є мистецтвом, тому що дизайнер, проектуючи, мислить художніми, емоційними образами. Специфіка професії пов'язана з її творчим характером, що вимагає нестандартних підходів, як до продукту діяльності, так і до процесу її протікання. Затребуваний фахівець, у сфері дизайну вміє творчо вирішувати поставлені перед ним завдання, використовувати у своїй роботі, поряд з історичним досвідом у цій галузі, знання про сучасні технології і матеріалах. p align="justify"> З цього випливає очевидний висновок, що оцінювати необхідно не тільки результат роботи, а й сам процес виконання конкретного завдання.
У студентів-дизайнерів найкраще контроль знань можна провести в процесі їх роботи над проектом. Це обумовлено тим, що результат проектування - це завжди унікальний, індивідуальний проект, а процес його створення - це завжди діяльність, пов'язана не тільки з репродуктивністю тих знань, які студенти отримують на заняттях, але і їх синтез, аналіз та узагальнення, а також їх тв...
